2013-2014学年度八年级下学期英语教学工作计划
彭海明
一、指导思想：
以“英语课程标准”为宗旨，面向全体学生，正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。 根据海口市教研院和学校的精神指示来推进教学与教育科研工作；针对八年级教材特点和学生的实际情况，以如何提高学生学习英语的兴趣、稳定学生成绩为指导思想，采取有效的教学手段和方法，来提高课堂教学效率和学生的学习效率，避免学生出现较大的两极分化。
二、教学总体目标
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。完成八年级教学大纲听、说、读、写的要求与任务。
三、教材分析
仁爱英语八年级（下册），全书共有四个大单元，每个单元下设3个子话题，即12个话题。另每个单元后都有一个复习单元。。本册书将学习的一些语法知识点有：系表结构、平级比较、原因状语从句、条件状语从句、宾语从句等。
四、学情分析
八（12）班48人，男生较多，因而比较调皮。由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，学生的学习主动性欠缺，作业质量欠佳。八（13）班47人，男女比例相当，班级有一批优秀的女生带动，整体情况相对较好，但男生的主动性不强，抄袭作业现象严重。整体而言，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。少部分同学不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。学生整体的惰性还是很强，自觉性较差。
五、教学方法与措施
1. 精心备课，增强课堂的趣味性和实效性。
2.抓早读：利用早读时间朗读单词和课文，并且进行听写。坚持听写过关制度。
3. 抓背书：规定的课文一定要背诵，增加学生的语感与书面、口头表达能力。
4.分层教学与培优辅差：利用课余以及晚6:30-7:00等零碎时间进行培优辅差。可以采取教师辅导与小组长辅导相结合的辅导模式。同时做好后进生的心理辅导工作。
5.及时检测，及时反馈，及时调整教学策略。
6. 通过各种丰富多彩的英语活动提高学生的积极性。本学期在备课组的安排下有英语朗诵比赛、英语作文比赛以及英语单词竞赛等，及时对获奖学生进行表彰。
六. 教学进度表
第一周 2.17-2.21 Unit5 Topic1
第二周 2.24-2.28 Unit5 Topic2
第三周 3.3-3.7 Unit5 Topic3
第四周 3.10-3.14 review of unit5
第五周 3.17-3.21 Unit6 Topic1
第6周 3.24-3.28 Unit6 Topic2
第7周 3.31-4.4 Unit6 Topic3
第8周 4.7-4.11 review of units5-6
第9周 4.14-4.18 review of units5-6
第10周 4.21-4.25 期中复习
第11周 4.28-5.2 期中复习
第12周 5.5-5.9 期中考试
第13周 5.12-5.16 Unit7 Topic1
第14周 5.19-5.23 Unit7 Topic2
第15周 5.26-5.30 Unit7 Topic3
第16周 6.2-6.6 review of unit7
第17周 6.9-6.13 Unit8 Topic1
第18周 6.16-6.20 Unit8 Topic2
第19周 6.23-6.27 Unit8 Topic2
第20周 6.30-7.4 review of unit8
第21周 7.7-7.11 期末复习及考试
