2013 一、指导思想
大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德教学新思路，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思品课教学的新局面。
二、教学目标
教育突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的育人要求，根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观，根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。 三、学情分析：
这届学生刚进入新的学校又赶上新课改，有一定的学习积极性，据了解学生的基础不是太差，只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习，成绩较差，要做好他们的工作。
四、教材整体框架结构
1、八年级下学期教学内容以学生身心发展特征为基础，以学生思想品德发展规律为依据，成螺旋上升趋势，即成长、交往、规则、理想。其核心概念是人格、明辨是非、法律、志向。
2、教育主题是做生活的主人，教育目标是不断完善人格，逐步实现社会，进一步增强调适能力。
3、四个教育分单元：塑造健康人格、明辨善恶是非、感受法律权威、树立远大志向
4、十一课教学内容：《珍爱生命》、《磨砺坚强意志》、《培养高雅情趣》、《抵御不良诱惑》、《远离暴力》、《拒绝犯罪》、《法律面前人人平等》、《维护公平正义》、《寻求法律帮助》、《设计人生》、《搏击人生》。
5、它们之间的关系是：以学生身心发展特征为基础，以学生思想品德发展规律为依据，成螺旋上升趋势，即成长、交往、规则、理想。
五、教材单元知识闪现：
第一单元
1、珍爱自己，了解生命的珍贵而神奇，学会珍爱生命
2、学会关爱他人，当他人的生命安全受威胁时，伸出援助之手
3、培养坚强意志的意义
4、培养坚强意志的方法——持之以恒，不断追求
5、了解高雅情趣对提高生命质量的意义——提高审美，提升生命质量
6、培养高雅情趣，要有良好兴趣，学习科学文化知识，良好的精神状态，抵制低级趣味
第二单元
1、 列举生活中的诱惑，分析诱惑的性质与好坏
2、抵制不良诱惑要培养自控能力，养成良好习惯，参加集体活动，避开不良诱惑
3、中学生可能受到的暴力侵害，影响生活
4、远离暴力，保护自己
5、犯罪行为的界定与惩罚
6、学习法律知识，远离暴力侵害
第三单元
1、法律平等原则的基本体现与具体运用
2、法律平等表现权利和义务平等
3、公平利于社会的和谐稳定，树立公平意识
4、培养正义感要分辨是非，惩恶扬善，奉献爱心，同情弱者
5、依法解决纠纷的具体方式——诉讼与非诉讼
6、寻求法律帮助的多种具体途径
第四单元
1、每个人都有理想
2、不同的理想体现不同的精神境界
3、理想不同于空想
4、树立正确理想的意义与注意事项
5、实现理想要不怕困难、脚踏实地、循序渐进
6、实现理想要制订可行的实施方案、从现在做起、珍惜时间
不够详细
