2019-2020第二学期七年级数学授课计划

学习习惯分析

学生知识能力

   学习自觉性比较差，不懂得学习要有计划与组织。做作业前不复习所学知识，作业不审清题意就下笔；不按规范作业、书写马虎；遇到困难不肯钻研，只会去问别人或找到答案一抄了之；边听音乐边做作业，或边看电视边做作业；甚至有一小部分学生每天的课堂作业、家庭作业都完不成……学习用品乱堆放，经常找不到；平时的试卷、复习的讲义过一段时间就会毫无踪影；很大一部分学生不会合理安排时间，只是不分轻重缓急的忙于应付等等

教学目的任务

遵照七年级学生学习数学的规律，从学生已有生活经历出发,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。培养学生在感情态度与价值观等多方面逐步提高.

教材重点难点

第七章：平面图形的认识（二）：能准确识别同位角、内错角、同旁内角，掌握平行线的性质与判定，认识三角形及多边形的相关概念和内角和、外角和等。

第八章：幂的运算 能熟练运用幂的运算法则进行运算。重点是公式理解和运用

第九章：整式乘法与因式分解：熟练运用乘法公式进行乘法运算，区别因式分解与多项式乘法。重点是乘法公式运用及因式分解

第十章：二元一次方程组：能用代入消元法和加减消元法熟练解方程组，并运用方程组解决简单的实际应用问题。

第十一章：一元一次不等式：把握不等式解集规律，熟练解不等式；会解决简单的不等式应用

第十二章：证明运用合情推理的方法探索图形的性质，并与演绎推理及图形运动有机结合。

完成任务的措施

1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。

2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。  

3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。

4、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。   

5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。  

周次

起讫时间

教学内容及复习、检测、考试安排