一个学期就要结束，即将进入新的一年，我们的新课也马上就要结束，本学期的期末考试将在元月8-10日进行，为了使同学们能够在期末考试中取得较好的成绩，特制定本期末复习计划。
一、学情分析
??本班学生整体学习素质较好，学生积极情较高。优秀生点20%，学困生有8名，大部分中等生学习态度较认真。学生学习兴趣随着内容不同而不同。大多数女生在计算上稍强一些，而一些男生在空间形象感上稍强一些，有一些学生在学习过程中，学得不扎实，基础知识掌握不牢，需要进一步温习与训练。在复习过程中，有些学生心理觉得是第二遍，有不重视的心理。在第一轮学习过程中，第二章有理数的混合运算学得不扎实;第三章整式的同类项合并上有一定的困难；第四章基本平面图形中，对于线段的和差和角的度数方面的计算有一些欠缺；第五章一元一次方程中，列方程解应用题学习不好，有些学生找不到题中的等量关系，列不出方程。
二、复习目标
针对全班的学习程度，初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩，让优生率达到40%，及格率达到70%，不同层次的学生设定不同的目标，把平均分提高到65分以上。使全班学生65%能掌握基础知识，能运用基础知识解决实际问题。
三、复习策略
“先分后总”的复习策略，先按章复习，后汇总复习；“边学边练”的策略，在复习知识的同时，紧紧抓住练这个环节；“环节检测”的策略，每复习一个环节，就检测一次，发现问题及时解决；“仿真模拟”的复习策略，在总复习中，进行几次仿真测试，来发现问题，并及时解决问题，促进学生学习质量的提高。及时“总结归纳”的策略，对于一个知识环节或相联系的知识点，要及时进行归纳与总结，让学生系统掌握知识，提高能力。
四、复习措施
1.按章节串讲一遍
按全书的章节从前到后再认真解释一遍，在第一轮学习中，没有注视到的，和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇，让学生形成更细的更准确的知识点。串讲时，采用边讲边提问的方式进行，这样有助于学生深入思考，认真记忆。
2.抓住重点习题
在串讲的每一个环节之后，一定要做些练习，在备课过程中，把书中或练习册中的重点练习加以强化，发现学生不懂?
3.章节小测
小测在复习中很有必要，能及时巩固复习知识，同时也是发现问题的重要手段，在每天个知识环节之后，都要进行小测，小测要有针对性，让学生掌握什么，掌握到什么程度，达到什么目标。对于一些难以掌握的知识点或一些掌握不好的学生要反复训练，直至掌握为止。
??五、复习内容及时间安排
??12月17日，丰富的图形世界；12月18-19日，有理数及其运算；12月20、23日，整式及其加减；12月24-25日，基本平面图形；12月26-27日，一元一次方程；12月30日，数据的收集与整理；12月31日-元月7日，综合模拟、综合试卷。
复习是为了更有效地提高学生的知识，拓宽学生的视野，而并非为了考试，所以，复习要全面周到，既能突出重点，又能全面掌握数学基础知识，提高应用数学的能力，使学生在最短的时间内有效提高学习成绩。
