一、学情分析
本学期，七年级的学生没有进行过一次生物测验，对考试的题型，题量把握有一定困难，因此复习过程中，老师根据以往的真题，多训练。另外本学期内容多，生物概念多，让学生通过复习，对生物概念、事实、方法和原理准确地描述，对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些相互关系进行分析、比较、解释。杜绝错别字。
二、复习重点
第一单元 生物和生物圈
生物的特征、观察法、调查的一般方法、生物的分类、生物圈、环境与生物的关系、生态系统。
第二单元 生物体的结构层次
显微镜的结构与使用、观察动、植物细胞实验、动植物细胞结构及比较、细胞的生活、细胞中的遗传物质、细胞的生活。动、植物体的结构层次、单细胞生物。
第三单元、生物圈中的绿色植物
孢子植物与种子植物、种子植物、种子的萌发、植株的生长、开花和结果、绿色植物与生物圈中的水循环、光合作用、呼吸作用。
三、复习时间
| 周次（时间） | 第一节 | 第二节 |
| 第17周（12.17—12.21） | 课程最后一节结束 | 复习课本1—40页 |
| 第18周（12.24—12.28） | 复习课本41—70页 | 复习课本71—108页 |
| 第19周（12.31—1.4） | 复习课本109—136页 | 专题复习 |
| 第20周（1.7—1.11） | 真题复习1 | 真题复习2 |