八年级下册生物教学计划
光华中学 张险峰
新学期已经开始了，为了更好地适应新学期的教学工作，结合自己的实际和学科的现实条件以及学生的情况，对本学期的教学工作计划如何：
一、学生情况分析
本届学生学习生物的兴趣还不是很高，上学期生物的平均成绩整体成绩还不理想，原因是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把生物视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在生物课的学习上。
二、教材分析
本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
三、教学目标
1、 全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
四、具体措施
1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。
2、精心组织和策划好课堂教案。
3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。
4、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。
5、培养优生，转化后进生。
五、教学方法
1、认真备课，刻苦钻研新课改新教材。备课不仅要备教材还要备学生，备教学方法。根据生物学科的内容特点以及学生的实际，设计好每一堂课，不上无准备的课。采用学生最易懂最易接受的教学方法，达到事半功倍的成效。对教学过程和课时安排都要备好。认真准备电子教案和平时教学教案。每一节课都要备精，不出现一点遗漏，涉及到的图例提前准备好。
2、在教学中要调动起学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣，是学生都爱好生物这一学科。注意课堂信息的反馈，平时多与学生交流，这样才能走进学生的心里。进而了解学生的情况，做到心中有数。
3、教学中要不定期的进行提问、小测。一方面检查学生的知识掌握情况，另一方面培养学生良好的考试心理。
4、适当地布置一些实践型的作业。生物是一门自然科学，很多知识都是我们身边的事物就有的。初二生物更是涉及人体的很多器官及其功能、组成等。通过结合实际的学习，学生会明白很多日常生活中的情况及其成因。学生会从中获得很多知识，学会一些疾病的预防等，对日常的生活和学习都有帮助，从而可以激励学生学好生物。
5、备课时要不断的进行设疑，接着给与合理的解答，从学生考虑会有什么样的疑问。为应对好课堂教学中学生的质疑做好准备。
6、根据学生的情况，采用最为有效的教学方法。对于个别学生则根据其的特点采用个别教学法，因人制宜，挖掘每一个学生的潜能。平时对后进生多加以辅导，不让任何一个学生落后，辅导的同时更要做好学生的思想工作。
7、在教学过程中不断积累教学经验和教学方法，联系社会实际，锻炼学生的动手动脑能力，提高学生的学习兴趣，更提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
8、自己刚接触生物教学，存在很多不足的地方，应多听其他生物教师的课，多与他们进行教研。
六．教学计划
六．教学计划2010-2011学年度下学期八 年级 生物 学科进度计划
| 周 次 | 时 间 | 内 容 |
| 第一周 | 3月1日至3月4日 | 第七单元第一章第一、二节 |
| 第二周 | 3月7日至3月11日 | 第三、四节 |
| 第三周 | 3月14日至3月18日 | 第二章第一、二节 |
| 第四周 | 3月21日至3月25日 | 第三、四节 |
| 第五周 | 3月28日至4月1日 | 第五节、第三章第一节 |
| 第六周 | 4月4日至4月8日 | 第二、三节 |
| 第七周 | 4月11日至4月15日 | 第八单元第一章第一、二节 |
| 第八周 | 4月18日至4月22日 | 第二章第三章第一节 |
| 第九周 | 4月25日至4月29日 | 第二节、会考复习 |
| 第十周 | 5月2日至5月6日 | 会考复习 |
| 第十一周 | 5月9日至5月13日 | 会考复习 |
| 第十二周 | 5月16日至5月20日 | 会考复习 |
| 第十三周 | 5月23日至5月27日 | 会考复习 |
| 第十四周 | 5月30日至6月3日 | 会考复习 |
| 第十五周 | 6月6日至6月10日 | 会考复习 |
| 第十六周 | 6月13日至6月17日 | 会考复习 |
| 第十七周 | 6月20日至6月24日 | |
| 第十八周 | 6月27日至7月1日 | |
| 第十九周 | 7月4日至7月8日 |
新学期,随着连云港市教育局中考制度的改革，我校与时俱进，抓住机会，充分重视生物地理学科的教学，将生物、地理从其它学科教研组剥离出来，专门成立生物、地理教研组，体现了学校对生物、地理学科的重视，说明了生物、地理学科的重要性。本学期我组依据学校教学工作思路与要求，开展教研活动，提高教学质量，争创学科特色。具体计划如下：
一、指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进“三案六模块”的教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益。并认真准备好6月份的生地中考。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
二、工作目标及工作重点
（一）、工作目标：
要继续不断学习贯彻落实“以人为本”的办学思想，在生物、地理教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教育，以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯；要把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，把生物、地理的教学同中考联系起来。
（二）、工作重点：
1、通过学校组织的“校本培训”、课堂开放等途径，在规范课堂教师行为，集体备课，相互听课与评课中，不断学习教育教学理论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，提高我校的生物、地理教师的教学实力。
2、不断加强科研意识，以科研促教研，兴教研之风，树教研氛围，无论是对执教心得，还是复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。尤其是要注意撰写相关的论文，字数2000——3000上下，每位教师不少于1篇，新教师不少于2篇。
3、加强信息技术与生物学科的整合，实现优化应用：每位教师必须使用多媒体课件上课不少于全学期总课时50%，同时做好生物教研组网页的建设。
4、积极开设拓展型课程，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物兴趣小组的课外活动建设。
四、主要工作
（一）、教研组建设方面：
1、狠抓教学质量，优化教育过程。
(1)、深入学习课改理论，积极实施课改实践，强化理论学习和教学实践，提高教师个素质。
(2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，按照学校计划做好集体备课工作，使教学的有效性得到提高，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，注意课堂安全，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，要记得信息技术在教学过程中的辅助地位。
3、做好组内建设，用制度管人，坚持正气。在平时的活动中要有民主的学习研究氛围，加强教研组凝聚力，教研活动才能高效。
4、做好新教师带教培训工作，使新教师能尽快融入我校的教育教学氛围。
（二）、常规教学方面：
1、教学工作要制度化。
加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题。每周集体备课一次，并按照学校的规定每次提前通知，接受学校中层干部的督促管理；保证一学期至少每人一次，定地点，定时间，定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。
2、教研组活动要有组织，有纪律，有计划、有措施、有内容。在实效上下工夫，在教师的教学业绩、科研论文和说课赛课中发挥优势。
3、认真落实好学校对公开课教学的要求，每位教师不少于1节，教研组长和新教师不少于2节。
4、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于20节，大兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内和校外听随堂课，可以是本专业也可以是非本专业。同时积极参加赣榆县组织的听课活动，其中有1/3应该是校外听课（按照学校统一安排）。
5、做好生物学科的宣传工作，进一步制作、完善教研组主页，做好生物资料的收集，加强与兄弟学校的交流。
6、认真参加我校的电脑等设备的使用培训，按照规定合理使用，使之高效地为教学服务。
五、工作进度根据学校教务处计划，结合本教研组实际情况，拟定本学期实施目标的主要工作进度为：1、教学进度：2009-2010学年度第一学期生物教学进度
| 年级 | 教材 | 周课时 | 期中进度 | 期末进度 |
| 七年级 | 《生物》七年级下册 | 3 | 第九章第三节 | 全册 |
| 八年级 | 《生物》八年级下册 | 2 | 第二十四章第二节 | 全册 |