本学期，为了更好地帮助新教师适应常规教学，检验师徒结对成效，加强各师徒之间的交流与学习，提升课堂效果，教务处安排了针对各学科的“师徒同上一节课”活动。各学科通过同课异构的方式，即老教师带新教师同上一节课，通过对比寻找差距。我校全体教师参与教研。
此次活动是由师徒同上一节课，然后由教研组及时进行评课，参与老师各自介绍教学设计思路，教研组成员分别就这两节课所呈现出来的“同课异构”各抒己见，教研组长作了精彩点评。使“师徒”清晰地认识到各自教学中的优缺点，以进一步提升课堂教学的有效、高效与魅力。新任数学教师孙会娟在教研组评课时就深有感触的说“早就听说学校很关心青年教师的成长，百闻不如一见。组织师徒同上一节课活动，使我们迅速地融入到了侯寨二中这个大家庭中，深深感触到大家庭的温暖和学科教师先进的教学理念、严谨的治学态度，特别是无私奉献的精神。我们一定要虚心向老教师学习，努力克服教育教学中的不足，不辜负领导的关怀，自我加压、奋力拼搏，力争迅速成长推动学校发展的生力军。”
此次活动充分发挥“师傅”、“传、帮、带”的作用，有力地促进了新教师的专业成长，达到了教学相长、相互促进、共同提高的目的。也使老师们领略到不同往年的感触与收获。特别是参与活动的新教师更是受益匪浅、感触颇深。
每学期都定期开展的师徒同上一节课活动，是学校实施“青蓝工程”以来的传统项目。当然，对新教师成长不应只关注其业务水平的提高，在他们专业成长的路上，真诚交流、耐心引导，让他们拥有一份健康的心态，正确面对成长路上的纷纷扰扰，也是一项必不可少、不容忽视的工作。下一步学校将依托这一活动，提升教育品质，丰富教育智慧、开拓教育路径，创造丰富多彩的工作方法，为青年教师的迅速发展积极搭建平台，有效促进教师整体素质的提升和教育教学质量的提高。
2019年3月
