七年级音乐（上）教学计划
新学期已经开始，为了更好的深化素质教育，提高教学成绩，特做计划如下：
一、思想政治方面
热爱党，热爱社会主义，热爱教育事业，高举邓小平同志“建设有中国特色的社会主义”理论的伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，认真学习“三个代表”，忠于党的教育事业，工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。
二、调查分析
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。调查分析本年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。
三、课堂教学方面
新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。要实现以上目标，在教学过程中要注意以下几点：
1、唱歌教学
唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。
A、唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练。
一、 教学要求
1在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。
2以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。
3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。
4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。
二、 本册教材的教学目标
1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。d能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述；b能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、体裁与形式：a聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱；b聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。c能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。d能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。
三、任务目标
（一）、唱歌部分
1、紧抠新课标，教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师示范生唱谱子自学，直到正确为止。
4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）、发声训练部分：
在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
（三）、欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感知。
教学进度表
周次 | 教学内容 |
一周 | 第一单元 学唱《爱我中华》 |
二周 | 学唱《我的中国心》 |
三周 | 学唱《我和我的祖国》 |
| 周 四 | 第二单元 学唱歌曲《小鸟，小鸟》，《渴望春天》 |
| 五周 | 欣赏小提琴独奏曲《苗岭的早晨》， 二胡曲《良宵》，了解声音的创造与表现 |
| 六周——八周 | 第三单元 学唱《四季歌》《可爱的家》 《念故乡》《DO RE MI》 |
| 九周 | 欣赏《新世界交响曲》第二乐章主题， 学习键盘 |
| 十周 | 第四单元 时代在奔驰 欣赏课 |
| 十一周 | 第五单元 校园的春秋 第一组合天下兴亡 学唱歌曲《校园夕歌》 欣赏《毕业歌》 |
| 十二周 | 第二组合 向往光明 |
| 十三——十四周 | 第三组合校园写真 学唱歌曲《校园的早晨》，《哦，十分钟》 |
| 十五——十八周 | 第四组合 同一首歌 学唱歌曲《年轻的朋友来相会》 《同一首歌》 |
| 十九周 | 班级音乐会准备 |
| 二十周 | 音乐会开幕 |
教学进度表
周次 | 教学内容 |
一周 | 第一单元 学唱《爱我中华》 |
二周 | 学唱《我的中国心》 |
三周 | 学唱《我和我的祖国》 |
| 周 四 | 第二单元 学唱歌曲《小鸟，小鸟》，《渴望春天》 |
| 五周 | 欣赏小提琴独奏曲《苗岭的早晨》， 二胡曲《良宵》，了解声音的创造与表现 |
| 六周——八周 | 第三单元 学唱《四季歌》《可爱的家》 《念故乡》《DO RE MI》 |
| 九周 | 欣赏《新世界交响曲》第二乐章主题， 学习键盘 |
| 十周 | 第四单元 时代在奔驰 欣赏课 |
| 十一周 | 第五单元 校园的春秋 第一组合天下兴亡 学唱歌曲《校园夕歌》 欣赏《毕业歌》 |
| 十二周 | 第二组合 向往光明 |
| 十三——十四周 | 第三组合校园写真 学唱歌曲《校园的早晨》，《哦，十分钟》 |
| 十五——十八周 | 第四组合 同一首歌 学唱歌曲《年轻的朋友来相会》 《同一首歌》 |
| 十九周 | 班级音乐会准备 |
| 二十周 | 音乐会开幕 |
七年级音乐教学计划
本学期担任七年级的音乐教学工作，初一的学生刚进入中学，有必要调整和调教教学模式来适应年龄段的音乐心里。
所以本学期的音乐教学在音乐教材的课程标准的基础上结合学生的实际情况进行教学：
一教材分析
本册音乐教材仍采用的是人民音乐出版社的版本，欣赏为主共七个单元的内容。其中第七单元结合我校的实际，选用校本课程。
二、教学要求
1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基本知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
三、教学措施：
1、认真备课，做好准备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听感受，尽可能多地补充延伸知识开阔学生的视野。
3、每学一首歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方教师及时进行纠正。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性，最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能，并能运用各种方法和手段调动学生体会音乐的意境逐步培养学生的音乐鉴赏力和理解力及表现力。
5、有学习有记载，有学习有考试，是学生真正体会到学习音乐课的意义。