2016—2017学年度上学期高一物理教学计划

2016—2017学年度上学期高一物理教学计划
（2016-2017学年第一学期）
                                                      陈德强
本学期本人担任高一(9)(10)班的物理教学工作， 在教学中不断改进教学方法， 达到最佳的教学效果。
一、学生情况分析
由于是刚接手的新一届高一，所以对每个学生的具体现状还不是很清楚。从中考分数来看，有部分学生物理成绩是低分，而有学科特长的优秀学生要尽可能去发掘他们的潜力，所以开学需要花 一定的精力去了解学生。
二、教材分析
    本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修 1 的教材。必修一是高中物理的第一个模块，是全体高中学生共同学习的内容。以“运动的描述”和“相互作用”为主线，以质点、位移等概念，匀变速直线运动规律，三种常见的力，牛顿运动定律等力学中最基础的核心内容为载体，旨在引导学生学习基本的物理内容，了解物理的思想和方法， 初步认识物理学对技术、经济、社会的影响。
三、本学期应达到的教学目标
本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础， 为进一步学好高 二和高考作好辅垫。 学生能够在活跃的教学气氛下， 积极主动地学习， 能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学 生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。
  四、具体实施：
1．精讲精练，为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲 解优化组合，而最终目的就是要培养能力。
2．对于学习最困难学生的具体措施 一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识， 会考必考内容弄懂。 一发现问题立即帮助他们解决。 对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
3．作业中错题的订正。
4．平时多做练习题，这样可以加深对教学要求的理解和解体思路的归类整理， 以及讲解习题时候如何渗透概念教学都是很有帮助的。

五、具体教学内容及时间安排