本学期的第一次月考已经结束，成绩出来之后我认真的分析了一下自己今年所教的两个班的各个数据。
一、取得成绩
年级的平均分是57.21，作为重点班的三班平均分达到了73.63比七班高出了三分，但是作为平行班的四班平均分只有54.19，虽然也是第一，但是差距却没有拉开。从表格当中可以分析出来好的地方三班有两个尖子生，中间力量比较扎实，不好的地方是四班尾巴比较大，着实拉了好几分平均分。
| 班级 | 平均分 | 80分以上 | 80以下70以上 | 70以下60以上 | 60以下 |
| 一班 | 47.4 | 0 | 1 | 8 | 37 |
| 二班 | 48.17 | 0 | 1 | 9 | 36 |
| 三班 | 73.63 | 11 | 31 | 11 | 2 |
| 四班 | 54.19 | 0 | 4 | 16 | 26 |
| 五班 | 52.43 | 1 | 6 | 7 | 30 |
| 六班 | 52.21 | 0 | 4 | 13 | 29 |
| 七班 | 70.69 | 6 | 22 | 23 | 2 |
| 八班 | 53.45 | 0 | 4 | 15 | 27 |
二、问题分析这次考试基础部分知识点还是占分很大的，阅读理解的分值也相当大，下去单拉出来的个别学生答题卡可以发现多数学生的出错在基础和阅读这两部分，极少数学生出现了作文没有写够字数和跑题现象。通过调查有可知，学生的出错有两种情况，一是没读题，不知道题目要求答什么就开始做题，另外一部分是真的不会。默写部分四班不好，四班只有15个同学默写全对，就连三班还有10个学生没有全对。名著导读的得分率最低，说白了就是学生的阅读量太少。纵向来看，三班四班在基础知识方面还需巩固，并且阅读量要大幅度提高。三、改进措施1、继续加强基础知识的巩固，今后的早读当中还要不断的反复进行默写，还要进行一对一单独的背诵检验。四班当天的订正当天必须改完。2、反复强调不准空题。从平时的作业抓起，凡是空题的都要给出适当的惩罚措施。3、本次考试结束后反复对学生增强信心，多鼓励，每次对默写好的学生给予表扬，不默写的学生可以多抄几遍，加强记忆。随堂课采用“跳棋式”、“东南西北式”、“开小火车式”三种方法为主，随机为附多方式进行提问。4、阅读理解方面，针对中招题型，三班多讲，并且采用师带生说题的方式，领着学生口头上多熟悉答题方式。四班多练，直接传授方法，三班尽量自己总结方法。两个班都要加强课外阅读。四、今后目标 下次的考试当中三班的平均分要保持领头羊的地位，四班的平均分要尽量提高。两个班的成绩都要保持进步的状态，不能有退步的现象出现。
