以《东西湖区教研室2009—2010学年度工作计划》及《下学期中学组补充计划》为指针，以九年级复习备考和继续推进备课组建设为工作重点，特制定本学期思想品德教研工作计划。
一、具体工作
1、九年级复习备考工作
九年级思想品德复习备考是本学期的工作重点，具体应做好如下工作：
（1）开好元月、四月调考质量分析会
分析会既要分析思想品德试卷的结构、特点，更要分析命题意图、重点知识、题型特色；既要分析考试中暴露的问题，更要分析下一阶段复习重难点及困难学生的学法。在分析中统一思想、统一计划、统一进度。
（2）成立中考备考指导小组
思想品德中考指导小组成员主要有：梁维菊、曹惠凤、王晓静、李德良、熊清华。
思想品德中考指导小组的主要任务是：确定统一的复习进度，拟定重点复习专题，组织复习专题课比赛，命制三套模拟试卷，指导复习备考，以达到教学进度同步，教学资源共享，复习计划科学，复习效率提高的目的。
（3）搞好专题研讨
本学期力争每月两次教研活动。活动范围是，从单元复习到专题复习，从重点突破到试卷讲评。方式是，即在实力强的学校进行示范引领探究，更要在薄弱学校进行问题诊断，力争固强治弱，共同提高。
九年级区级教研活动计划表
| 时间 | 地点 | 内容 | 承担人 | 成果上网 | 备注 |
| 第一周 | 吴二中 | 元月调考评讲与复习安排 | 梁维菊 | 九年级全体教师 | |
| 第四周 | 慈惠中学 | 复习课研讨 | 李德良 | 部分学校参加 | |
| 第六周 | 三店中学 | 复习课研讨 | 待定 | 九年级全体教师 | |
| 第八周 | 吴三中 | 专题复习 | 曹惠风 | 九年级全体教师 | |
| 第十周 | 东山中学 | 专题复习 | 杨继红 | 九年级全体教师 | |
| 第十二周 | 东方红中学 | 专题复习 | 蒋燎原 | 九年级全体教师 | |
| 第十五周 | 将中 | 专题复习 | 王晓静 | 九年级全体教师 |
（4）力争重点知识落实到班，更要落实到人。
四月调考后至五月中旬，全区统一抓选择题的落实。
四月中旬开始抓重点专题训练。
（5）在培优补差中落实“倒着抓”
复习中要有培优补差意识，培优更需补差，在补差中落实培优。方法是“倒着抓”，即重点抓薄弱学校、平行班中的困难生。中考指导小组要深入薄弱学校的薄弱班级，分析任课教师落实巩固知识的强度、有效性，共同帮助任课教师把基础知识、重点知识落实到实处。
（6）加强历史与政治学科的合作，做到两科教研员同步下校，督促两科教师精诚团结，对困难生齐抓共管，实现合作双赢。
2、七八年级常规教研工作
（1）本学期搞1--2次的全区教研活动。在教研活动中，进一步落实提高“课堂教学的有效性”，重视“教与学方式的变革”，以推进七八年级常规课程改革的有效落实。
（2）继续学习研讨课程标准，和年级内容标准两个方面。通过先自学，后讨论交流的方式，使老师在日常教学中依“内容标准”为纲，灵活制定课堂教学目标，实现了教学预设的目标性，提高了课堂教学的有效性。
七八年级区级教研活动计划表
| 时间 | 地点 | 内容 | 承担人 | 成果上网 | 备注 |
| 第二周 | 三店学校 | 课堂教学研讨 | 刘野 | 七年级 | |
| 第十六周 | 吴二中 | 课堂教学研讨 | 待定 | 八年级 |
3、继续加强对历史学科备课组建设的指导
⑴、定期下校指导。 除集体下校外，还要与历史教研员联合下校，闯堂听课，检查计划、教案和作业，参加政史备课组活动，与老师交换教学心得体会，为薄弱学校教师制定计划，提供信息资料。
⑵、强校示范，以点带面。 利用强校优势力量，继续通过示范引领、经验交流，推动薄弱学校的备课组建设。
⑶、参加校际间的片区协作活动。 通过片区教研活动，实现以强带弱，优势互补，平衡协调可持续发展。
二、工作月历
2月
制定本学期教研工作计划；
3月
召开全区思想品德教研（备课）组长会，分析元月调考质量，布置本学期教研工作任务；
九年级第一轮复习研讨
七八九年级月考试卷命制；
参加中考说明会，组织研讨《考试说明》；
4月
七八年级期中试卷命制；
七年级教研活动
九年级四月调考质量分析会及选择题落实布置；
九年级单元复习研讨
5月
上旬，召开九年级选择题复习研讨会；
中考模拟试卷命制；
五月调考质量分析及专题复习研讨；
6月
第三轮专题复习研讨；
八年级课堂教学研讨
七八年级期末试卷命制；