学习归来便投入到期中考试监考、改卷、评卷的忙碌中。不过看着期中考试的成绩，还是值得欣慰的，毕竟考试当周没有一节语文课，孩子们能拿出这样的成绩，说明每个人都认真复习了！
通过查看学生的答题卡发现：
一、优点
1、字音、字形掌握较为扎实，因为题目中所出现的近90％的词语都是讲到、复习到的；
2、古诗文默写得分率较高；
3、现代文阅读也在讲过答题技巧后有了一定的提升，大部分学生能拿到一半得分；
4、文言文的词语解释和句子翻译掌握较为扎实；
5、作文整体较好，字数符合要求、字体较为工整、卷面整洁；
6、学生的考试态度端正。
二、不足
1、材料阅读、名著阅读题出现短板；
2、少部分学生没有掌握现代文答题方法，失分严重；
3、古诗词赏析的题型作为初见，得分率偏低；
4、个别学生作文审题不清，导致偏题；
5、考试时间的分配不够合理。
正当我沉浸在期中考试的欣慰中，抽测语文的消息突然而至。虽然我针对期中的不足就基础知识做了复习，但是成绩揭晓后还是重重的打击了我！
抽测成绩如下：
| 班级 | 平均分 | 及格人数 | 优秀人数 | 低分人数 |
| 八．3班 | 51.41 | 7 | 0 | 4 |
| 八．4班 | 64.98 | 40 | 1 | 0 |
这次抽测我们的年级平均分仅为57分，与第一名的64分相差了7分之多。虽说抽测试题难度较大、题量较大，成绩不理想似乎有情可原。但是翻看试卷后才明白，最让人无法接收的其实是学生的考试态度！期中后没有及时的稳住学生，导致学生把浮躁、松懈都表现在了抽测中，也是自食其果吧。 与期中相比，抽测试卷呈现以下问题：一、不足1、审题不认真、字体书写不够工整；2、时间分配不合理；3、词语积累、课外知识积累太少；4、现代文阅读没用认真、静下心来读；5、讲过的原题并没能很好的掌握。 二、优点1、4班的文言诗文默写近乎全班满分，3班的满分也将近一半；2、两个班的作文还是可圈可点的，整体平均分较高，尤其4班出现了38、39分的高分作文。另外，值得欣慰的是3班虽然是平行班，但是一个班的及格人数等同于其他平行班的总和！也算是给足了语文老师面子了！4班也在全年级仅有的两个优秀中占据了年级最高分。 考试结束，与其埋怨懊恼，不如痛定思痛！下一阶段要调整心态，开足马力，继续前进！要在坚持严抓听讲状态、作业质量、字体书写、背诵任务的同时加大听写、默写的力度，保证人人过关；其次继续通过练习和讲解渗透现代文、文言文的阅读方法和答题技巧；第三坚持面对面指导写作，进一步整体提升学生的写作水平。 “屡战屡败也要屡败屡战”！我相信3班和4班的孩子不会让我失望！
