一、指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的
1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
四、活动安排2016-2017学年上学期
| 周次 | 活动内容 | 备注 |
| 第一周 （9-19） | 新社开社仪式；会员宣誓；Bingo游戏 | 鼓士气、增加凝聚力 |
| 第三周（9-26） | 电影欣赏（原声模仿） | 培养学生的原著欣赏能力 |
| 第四周（10-10） | 演讲项目启动，准备稿件，老师辅导、修改。 12 月中下旬展示 | 培养学生语音素养和演讲能力 |
| 第五周（10-17） | 英语讲座（语音知识讲解） | 语音矫正和学习 |
| 第六周（10-24） | 英语绕口令 | 培养口语和语言组织能力 |
| 第七周（10-31） | 试演讲 | 培养学生英语演讲能力 |
| 第八周（11-7） | 演讲练习 | 培养语音语调和语音面貌 |
| 第九周（11-14） | 英语沙龙（—）学唱英文歌曲 | 培养英语学习的兴趣 |
| 第十周（11-21） | 英语视听 | 培养学生英语视听能力 |
| 第十一周（11-28） | 外教课 | 培养学生兴趣和勇气 |
| 第十二周（12-5） | 英语沙龙（二）英文短剧排练 | 培养语言表演能力 |
| 第十三周（12-12） | 英语词语竞技 | 考察词汇 |
| 第十四周（12-19） | 会员集中，宣传，做新年计划--扩大队伍、请外教 | 更好地进行社团建设 |
| 第十五周（12-26） | 看图写话 | 英语写作的能力 |
| 第十六周（1-1） | 社团活动总结交流、成果展示 | 总结经验 反思不足 |
周次 | 活动内容 | 活动目标 |
第一周（3/26） | 会员宣誓、Bingo游戏 社团活动介绍及成员分工分组 | 鼓士气、增加凝聚力 |
第二周 | 电影欣赏（原声模仿） | 培养学生的原著欣赏能力 |
第三周 | 电影配音 | 训练语言模仿能力 |
第四周 | 英语讲座（语音知识讲解） | 训练学生语音 |
第五周 | 英语视听 | 培养学生英语视听能力 |
第六周 | 英语绕口令 | 培养口语和语言组织能力 |
第七周 | 英语视听 | 培养学生英语视听能力 |
第八周 | 英语沙龙（—）学唱英文歌曲 | 培养英语学习的兴趣 |
第九周 | 赴河南大学联谊、学习 | 培养学生沟通能力、为找准人生目标助力 |
第十周 | 英语沙龙（二）英文短剧编剧和训练 | 培养语言应用和表演能力 |
第十一周 | 英语词语竞技 | 考察词汇 |
第十二周 | 看图说话 | 培养英语运用能力 |
第十三周 | 西餐学习及DIY | 培养学生的动手和创造能力 |
第十四周 | 英语沙龙（三）英文短剧表演 | 培养运用英语和表演能力 |
第十五周 | 英语沙龙（四）英文短剧表演 | 培养运用英语和表演能力 |
第十六周 | 社团活动总结交流、成果展示 | 总结经验 反思不足 |
五、规章制度
1、活动时间：每周一下午第四节。不迟到，不早退。准时签到。2、服从并积极配合社团干部的组织安排。3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。