今天处理了三维设计小黄本上的练习题，发现了学生学习中普遍存在的现象，讲过的文言文知识点已经忘得差不多了。这两个班的学生总是早自习不爱背，但是我想了很多办法要激起他们的学习兴趣，可效果不是太好。明早早读，准备开始把高一语文三篇文言文再复习一遍。
1.分小组竞赛。让小组组员给组长背，检查各组背诵情况。哪组背诵的最快就奖励，给组长加1分，组员0.5分。
2.老师在语文课上提问学生背诵情况。答不上来的，就罚抄课文翻译，并于当天晚自习结束之前上交。
3.把文言文翻译薄弱的同学统计下来，让他们每天中午12：30来办公室，提问、督促他好好复习文言文翻译。
