一、指导思想
本学期，我校语文教研工作将以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，依据学校的教育教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高全校语文教学水平及语文教学质量。
二、教研主题
作文教学是重中之重，提高学生的写作水平是语文教学的主要目的。本学期我组将继续围绕“以读促写”这一主题开展教研活动，主要是发掘教材本身的语言因素，指导学生在阅读过程中体验文章语言的美，积累想象写作共鸣，并真正体会到这是作者对生活的感受和体验的表达，在阅读中激发一种把美好感受，体现表达出来的愿望，才是学生作文的兴趣和动机。
三、主要工作
（一）加强学习，不断转变教学观念，为初中语文课程改革深入发展积淀底蕴。
本学期仍要继续组织教师认真研读《课程标准》，将课标理论真正内化为自己的理念，并落实到教学实践的一言一行中。
1、我校要以新课程标准的精神为大背景，加强学校语文教研组建设，有计划、有组织地定期组织多样的研讨活动，学习先进的教改经验，交流信息，激活思想，探讨实施课程标准以及教学中碰到的各种问题，联系教学实践寻求解决方法。
2、引导鼓励教师不断反思教育、教学行为，剖析教学中的得失，及时总结，积极撰写“优秀教学案例”、“案例评析”等，使理论学习和教学实践活动紧密结合起来，努力做“反思的实践者”。
（二）扎实教研，继续抓好语文课堂教学改革研究，进一步推进课程改革。
1、开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，并进一步落实月公开课制度，锤炼教师的教学基本功。引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向，多研究“常态课”“常规”课，让语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。
2、继续做好 “以读促写”课题准备工作，以课题研究推动校本教研的开展。
（三）以实施课程标准为中心，全面提高学生语文素养，努力提高教学质量。
新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。要把写字、口语交际、阅读、写作、综合性学习五个方面的要求作为常规切实抓好，使学生具有坚实的基础和可持续发展的能力。
1、深化备课和课堂教学改革。教师要成为一个实实在在的行动研究者，必须从上“好课”开始。本学期我组要继续实行有效的集体备课制度，真正提高备课的效益和质量。课堂教学主要以文本细读为核心，使语文教学能够更加有语文味.
2、进一步重视朗读教学，加强朗读教学的研究。要加强对各个年级朗读教学的研究。要在重体验、感悟的基础上提高整体的朗读水平，同时要加强背诵、加强积累。
3、加强作文教学的研究，在上学期“以读促写”的主题倡导下，体现“求真实、重积累”的原则。准确把握各年段的习作要求，不随意拔高要求，加强学生对生活的观察力、感悟力的培养，加大学生的语言积累，努力让作文教学化难为易，化苦为乐，同时要重视作文苗子的选拔与辅导。
（四）、以各项活动为契机，促进教师素质在课改进程中有所提高。
实施新课程的关键是要锻造一支高素质的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平和教科研能力提出了更高的要求。近几年来的新苗评比，三位年轻的语文教师脱颖而出，同时，我们组要继续扶植新老师，让青年教师应该争取更多的学习、实践和展示才华的机会，从队伍中脱颖而出。
四、这学期的主题性教研活动的具体安排
第二周：区初中语文组长会议
第三周：语文教研组长制定本学期主题性计划
第四周：指导师与新教师同时开课、国庆现场作文竞赛
第六周：区初中语文课堂教学研讨会
第七周：指导师与新教师同时开课
第八周：区初中语文骨干班课题组上课实践
第九周：温州市初中教学质量分析会
第十二周：市直中学八年级教研活动
第十三周：指导师与新教师同时开课 第十四周：区初中语文校本研修联谊会
第十七周：八年级两位教师开研讨课
第二十周：期末考试 语文组评卷工作
塘下中学语文教研组
