时间：2016、2 任课教师：邓红云学科：历史
学生情况分析 | 上学期通过对中国近代史的学习，学生对中国历史的了解又进了一步。这个学期学习的是中国现代史，比较接近现实，学生比较容易理解和掌握，这对学生的学习是很有利的。而且里面有一些内容是他们听说过但又不是很了解。如：“文化大革命的十年”、改革开放、中美关系等内容，他们很感兴趣而且又很想知道，所以，这些都是促进他们学习的动力。 |
教材总体分析 | 新中国成立初期为巩固新政权，进行了抗美援朝、土地改革。从1953年开始，对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，1956年，社会主义基本制度得到确立，中国进入社会主义初级阶段。此后，在探索社会主义建设道路的过程中，取得了经济文化建设等重大成就。但是，也发生了“大跃进”的严重失误和“文化大革命”的内乱。1978年，党的十一届三中全会实现了历史性伟大转折，中国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期。中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，创立了中国特色社会主义理论体系。 |
目的要求 | 通过学习，了解中国现代史的重要历史人物，历史事件、历史现象和历史发展的基本线索，能够阅读并分析重要的历史文献资料，能够运用所学知识分析和解释历史问题。知道中国社会主义初级阶段的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程；能从社会的不断进步和发展中体会到必须坚持中国共产党的领导，坚定建设中国特色社会主义的信念。 |
方法与措施 | 1、 通过学案学习、掌握每一课的基础知识。 2、 要求学生提前预习学案，做的好的给加文明分奖励。 3、 巩固练习通过小组选派代表上黑板做题进行评比的形式来完成。 |
教学进度表
| 周次 | 时间 | 教学内容 |
| 1 | 中国人民站起来了、最可爱的人 | |
| 2 | 土地改革、工业化的起步 | |
| 3 | 三大改造、探索建设社会主义的道路 | |
| 4 | “文化大革命”的十年、伟大的历史转折 | |
| 5 | 改革开放、建设有中国特色的社会主义 | |
| 6 | 民族团结、香港和澳门的回归 | |
| 7 | 海峡两岸的交往 | |
| 8 | 复习 | |
| 9 | 复习 | |
| 10 | 复习、期中考试 | |
| 11 | 讲评试卷、钢铁长城 | |
| 12 | 独立自主的和平外交、外交事业的发展 | |
| 13 | 科学技术的成就（一）、（二） | |
| 14 | 改革发展中的教育、百花齐放 推陈出新 | |
| 15 | 人们生活方式的变化 | |
| 16 | 复习 | |
| 17 | 复习 | |
| 18 | 测验 | |
| 19 | 讲评 | |
| 20 | 期末考试 |