2011学年第一学期九年级数学质量分析
一． 试题分析：考试时间为100分钟，试题总量为24题，总分为150分。考查内容涵盖了九年级教材的主要内容，各领域分值分配基本合理。本卷中不同难度试题比例基本合理，容易题、中等题、难题比例为7：2：1，符合考试要求。
二． 学生成绩分析：年级段最高平均分为69.15，合格率为24.39%，最低平均分为39.31，合格率为6.67%。年级段平均分为55.38，合格率为17.48%，名次为16名。A档有2 人，成绩很不理想。
三． 学生存在的问题：
1． 基础知识掌握不扎实，对基本方法、基本技能、基本数学思想不能熟练准确的掌握和应用。
2． 综合运用知识的能力较弱，对综合性较强的题目解答出现偏差较大。
3． 部分学生的表述能力较弱，导致书写不规范失分，
4． 缺乏实际应用问题的背景经验，在解答联系生活和社会实际问题时，出现理解困难，导致解答失误。
四． 教学建议：
1． 求真务实，注重双基。
2． 更新教学观念，改变教学模式。
3． 关注数学活动过程。
4． 联系实际，注重应用能力。
5． 做好培优补差。
