小学生我心中的火焰蓝演讲稿范文 篇1
曾经踌躇满志，仗剑天涯追随侠客的古风遗影；曾经放飞梦想，人生旅途领略大漠孤烟的悲凉；儿时的我也曾有过许多梦想，但是，在人生的十字路口，我选择了做一名消防兵。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。军旅生活铸就了我强壮的体魄、坚定的信念、顽强的意志和对祖国、对人民的无限忠诚。当灾难袭来的时候，顽强地战斗到最后。当万家团圆的时候，用信念来默默地保卫着人民的利益。哪里有困难，哪里有灾情，哪里就有我们消防兵气吞山河的回声和奋不顾身的壮举。
我们懂得碧绿的草坪需要园丁去修剪，干净的街道需要工人去清扫，而当人们的生命财产受到火魔威胁时，就需要我们消防官兵去赴汤蹈火、英勇战斗……因为我们是人民的消防兵！我为自己肩负保卫一方平安的重任倍感自豪。我要为我的骄傲而努力，在平凡的工作岗位上，干一行，钻一行，精一行，一专多能，一兵多用，视党和人民的利益高于一切，想群众所想，帮群众所需，为人民舍生忘死，为祖国赤胆忠诚。我要为我的骄傲而拼搏，扎根消防，苦练精兵，一身正气，满腔热血，勤学苦练，练就高超的本领，用血肉之躯筑起一道保护人民群众生命财产安定的坚实屏障。
我懂得了军人为什么被称为最可爱的人，懂得了团结就是力量这句话所蕴含的魅力。我要用自己的热血谱写对祖国的忠诚，用青春护卫人民的一方安宁。战友们，让我们紧握拳头庄严宣誓：把青春融入祖国经济发展的大潮、文明建设的春风，把激情汇入这神圣的事业，用奉献谱写壮丽的人生！
我要为我的骄傲书写一名消防员的壮丽人生，奏响新时代精神文明的最强音。无私奉献，爱岗敬业，不图名利，不计得失，苦乐不怠，宠辱不惊，展现新时代消防兵的风采，展现新时期的雷锋精神。
小学生我心中的火焰蓝演讲稿范文 篇2
各位领导，各位家长，还有孩子们：
大家好!
很高兴，我以一位“妈妈”的身份来到这里，来看望孩子们。作为一位母亲，看着孩子健康、快乐的成长，是我最大的愿望，也是我最大的欣慰。孩子是希望，孩子是未来，孩子本应倍受呵护与关爱。但由于其他的原因，还是有些孩子过早背负了不应承受的压力，承担着生活的艰辛，但也是如此，使这些孩子们能够更加坚强的面对困难。
再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。一个人有爱心，反映了一个人的品格;一个社会是否充满了爱心，反映了一个社会的文明程度。为了孩子的幸福、快乐，是我们共同的目标。虽然，我们对孩子们进行了帮助，但还是很有限的，可是，我相信，还会有更多的人来帮助大家，不让任何一个孩子失去学习的机会。
孩子们，不知道你们是否曾经消沉过，是否颓废过，是否怨天尤人过。在困境面前滋生的这些情绪，只能是使你一事无成。只有靠自己艰苦的奋斗、刻苦的努力，才能创造出美好的未来。大家是否为能够“贫贱不能移”而自豪，是否以“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”而自勉，是否为“凿壁偷光、悬梁刺股“的典故而感动。从古至今，在困境中坚持不懈、奋斗成才的名人伟人不计其数。所以，孩子们，要有自信的对自己说：我行!在默默承担艰辛的同时，迸发出的是对克服困境的勇气;对追求知识的努力;对创造美好生活的热情。
站在这儿，我思绪云涌，我本想向孩子们述说更多的鼓励，但我知道这不是我的初衷，我更愿意看到大家的行动。
孩子们，艰苦只是现在，不能代表美好的未来。大家现在应该更加刻苦的学习，努力奋斗，用知识改变自己的命运，用知识让家乡换新颜，用知识强大我们的祖国。
春天已经到来很久，在这个充满阳光充满爱心的温馨的时刻，我希望所有的孩子能够快乐、健康、幸福。
小学生我心中的火焰蓝演讲稿范文 篇3
工作七年来，我努力尝试以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。可是爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!
一个月前我丈夫病了，去北京检查一去10来天，有一天我接到了一个陌生的电话，接通后才知道是我班里面学生打的，他急着就问：“老师您什么时候回来?”结束时还祝愿我的丈夫早日康复!这是我的心里真是激动，在平时这群调皮鬼总是喜欢惹老师生气，可是他们的心里是装着老师的，他们真的长大了，知道关心老师了，当我回来后同学们都水泄不通的围着我，问长问短关怀备至，还有的孩子说要给我寄信可是却不知道地址。
爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的精神。
下雨了，下大了，突来的暴雨让没有带伞的孩子们措手不及，他们焦急的等待，而我则忙着给他们找雨具，安抚着他们不要急着走，等家长来接。有时中午有的孩子回不了家，但是身上没有带钱，就会找我借几块钱吃饭。还有的孩子心中有什么烦心的事情，也会找我谈谈心说说话。又一次坐车去彩排，孩子们知道我晕车，都争着说：“老师您晕车，您坐我站着。”可是我又怎么舍得让他们站着呢?
“润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长大了。
爱心是水，滋润着你我的心田;创新是船，载送着他们到达成功的彼岸。21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应当是创造型的人才。现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。教育的改革，时代的发展，呼唤着有创造性的教师。怎样才能有创造性呢?我们必须心怀一颗进取心，下苦功学习，向书本学，向同事学，向孩子学，向电脑学，向科学信息学，作为教师，常常学习教育的先进理念和先进方法，因为这样才能提高自己的知识水平，推陈出新，找到更新更好的教育方法，使自己充满创造性，使孩子充满创造意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有创造性的话语，我欣慰的笑了。
一份耕耘,一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人; 老师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了老师，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!