有关科室工作计划集合 篇1
指导思想:
为落实学校20xx年上半年学校工作计划,充分发挥教师的教育教学的创新主动性,本学期要抓好教科研的常规工作,开展专题教学研讨,深化活力堂研究,注重小题研究,提升教研能力。
主要工作:
一、注重学习培训活动
本学期继续要求教师参与各种形式的教育理论学习与培训活动,提高教育教学理论水平和实践能力。
1、学习理论,做好笔记。要求每位教师在全学期做到:结合教育教学实践,阅读教育理论和教研科研实例,做好2万字以上的学习笔记。
2、开展集体备活动。各教研组、学科组要有计划地组织本组人员集体备,定人员定题定主讲。
3、组织开日活动。本学期的开活动要关注各学科,开展外阅读、题研究、技艺教育、心理健康、电子白板等专题研讨活动,要重视心理辅导、技艺化教育实践的展示活动。
4、各教研组、学科组及相关教师积极参与开活动,自觉参与本组每次的开听评活动。要求每位教师的全学期总听节数达20节。
5、各教师要结合自己的教育教学实践、集体备活动、开活动,及时反思,撰写活动心得,适时组织教育教学心得评比活动。
二、做好题研究工作
根据学校工作计划要求,有计划地做好学校教科研常规工作,重点开展好各项题研究活动。
1、继续有计划有步骤地做好学校的主题《以技艺化教育提升学生素质方法的研究》的研究工作。加强技艺化教育的特色建设,有计划地结合题研究内容,开展案例研究、堂研究、学科渗透研究,开展多种形式的技艺化教育评比活,进行实践探讨。
2、做好镇江市级题《优化小学数学计算教学,提高学生计算能力的研究》的研究工作,开展相关的研究活动,做好题结题准备工作。
3、重视小题研究。本学期,学校个小题将迎结题,要加强题研究的指导工作,召开题研究会议。邀请上级专家校指导,开展专题研讨活动。各小题要能立足实践,扎实做好资料的收集与整理工作,在规定时间内完成结题工作。
4、组织论评比活动。本学期,组织教师积极参加镇江市和丹阳市20xx学年度教育科研优秀论评选活动,号召教师积极参与。做论初评工作。组织和号召教师积极参与其它教育教学论的评比活动,积极向各教育报刊投稿,力争发表、获奖的数量和档次上有所提高。
三、工作日程:
二月份:
1、制定教科研工作计划。
2、安排本学期开日活动。
3、发放学习笔记。
三月份:
1、组织开日活动。
2、组织教师参加市教科研论评比活动。
3、制定本学期的各项题研究计划。
4、召开各题组成员会议。
5、制定题研究计划。
6、制定技艺化教育研究计划。
四月份:
1、小题研讨活动。
2、开展技艺化教育实践、心理教育展示活动。
五月份:
1、开展教育随想评比活动。
2、开展技艺化教育评比活动。
3、组织小题结题工作。
六月份:
1、检查教师听笔记、学习笔记。
2、对本学期的题研究工作进行总结,整理相关的研究资料。
3、检查各项教科研工作。
有关科室工作计划集合 篇2
指导思想
以实施新一轮课程改革和推进课堂教学改革为突破口,围绕“初中打品牌,高中求发展”的近期办学目标,通过扎实地开展教科研活动,提高全校教师的教科研水平和课题研究的质量,从而推动学校的课程改革,进而促进学校教育、教学质量和办学效益的提高。
工作目标
1、创设氛围,强化科研意识。让每位教师都积极投身教育科研,树立科研兴校、科研兴教、科研兴师的观点。做到全校教师人人视教科研为已任,人人成为教科研责任人,人人有课题(或子课题),明确以应用研究为主的科研方向,直接为学校管理及教育教学质量提高服务。
2、以立项课题为着手,开展课题研究工作。学校现有4个校级课题进入结题阶段。进一步完善各课题的资料撰写和整理,做好资料档案管理工作,做好课题结题准备工作,保证高质量通过专家组结题验收。
3、鼓励教师在学科教学中开展实践活动。发现每一个学生的价值,挖掘每一个学生的潜能,使学生爱学、乐学、会学、善学,培养学生的自我意识、主动精神、自学探究能力、合作精神等,使个性差异的学生在原有基础上都能获得发展。
4、开设新课改背景下的研究课、讨论课,开展评课、议课活动,各抒己见,百家争鸣。优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推进课堂教学改革。
5、重视青年教师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建设,培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍。
具体工作
在做好校长室以及上级教育主管部门布置的日常工作以外,还将围绕“初中打品牌,高中求发展”这一近期办学目标,在课堂教学改革、现代教育技术运用、青蓝工程师徒结对等方面努力做好以下工作:
一、课堂教学改革
1、认真组织理论学习,提升教育理念。
教科室将在近期制订出本学期的学习计划,定期印发教育教学理论学习材料。各年级组、教研组要结合教科室制订的学习计划,认真制订学习专题,充分利用隔周一次的理论学习时间及教研组活动的时间,加强理论学习,更新教育观念,积极投身新课程改革和课堂教学改革,抢占课改制高点。各年级组、各教研组在制订新学期工作计划时,要把理论学习放在重要的位置,做到四“定”:定时间,定地点,定学习主题,定主讲人。
2、实践新课程理念,提高教学水平
教科室将结合学校对外公开教学,组织开展一到两次新课改研究课、讨论课,并组织评课、议课活动。各教研组在制订本学期教研计划时,也应考虑教研活动的实效性,努力提高本组老师的教学水平和教科研能力,把新课程理念真正落到实处,将新课程的实施推向高潮。
二、现代教育技术运用
学校投资了五十多万元的校园网络工程已经竣工,两个多媒体报告厅建成,为了让这一资源发挥其应有的作用,本学期号召全校教师学习现代教育技术,运用现代教育技术辅助课堂教学,提高课堂教学效率,掀起一股学用现代教育技术的高潮。为此将修改教科研奖励办法,去掉优秀课中制作课件这一项奖励,把这部分奖励加到教学奖励中去,鼓励教师自己制作课件。本学期对35周岁以下的教师,要求每人至少要自制一个课件,上一节多媒体课,也欢迎35周以上的教师积极参与这一活动。
三、青蓝工程过程管理、考核验收
为了使学校“青蓝工程”落到实处,促进新教师尽快成长,整体优化我校教师队伍,学校将规范“青蓝工程”过程管理,加强考核验收工作。本学期着重检查师徒听课笔记,给新教师锻炼机会,加强考核验收评价工作。对优秀的指导教师及新教师,学校将给予一定的奖励。
另外,本学期还将继续做好以下工作:
1)继续做好教学案编写、检查、归档工作,营造低耗高效的学习氛围,走可持续发展之路。
2)继续做好论文征集、评比工作,多出文章、出好文章。
3)继续做好信息搜集工作。特别是苏州地区名校、本区兄弟学校的阶段考试信息,协助学校组织抽查,并与兄弟学校进行横向比较,排找差距。
4)继续做好校园网的维护工作,校园网各栏目维护责任人,及时更新、添加相关资料。鼓励各处室建立自己的主页。
5)继续做好课题研究、结题、申报工作。各课题组对照计划,根据学校实际,认真开展研究工作,调整研究方向,及时上交相关材料,完善课题研究过程资料。该结题的要尽快做好结题准备工作,该申报的要做好申报工作。
有关科室工作计划集合 篇3
为全面提高我校教师教育及科研水平,继续促进我校教科研工作的顺利开展,继续推进高效课堂的有效实施,特制定本学期教科室工作计划。
一、重点工作。
1、制定听课计划,继续施行推门听课和跟踪听课。本学期除继续坚持西院的听课制度外,拟定每周到东院听课1-2次。及时了解教情学情,认真评课,对听课情况进行总结反馈,督促执教教师将评课意见及时记录并存档。
2、继续加大对青年教师的培养力度,拓宽培训内容,帮助他们不断提高自身的修养和素质。力争多为他们提供外出学习培训的机会,以增长见识,开阔眼界,尽快促使青年教师脱颖而出。
3、继续推进第十届“青蓝工程”活动。本学期本届“青蓝工程”即将结束,教科室将做好“青蓝工程”各项验收工作。段考前后将对师徒的听课记录进行检查,期末结束,评选优秀师徒。师傅要写出对徒弟的评价,徒弟要写出从师感悟,交教科室存档。
4、切实做好“走出去,请进来”工作。本学期,力争有更多的机会让老师们走出校门,开阔眼界,扩宽学习渠道。
5、做好校本培训工作。本学期将重点做好数学几何画板培训和课题培训工作。
6、力争尽快做完成图书的入库及管理工作。
7、鼓励教师把日常工作中的教学感悟、教学反思和案例设计等记录下来,择优编发在《教科研信息》上。
二、常规工作。
1、认真完成上级教育主管部门安排的师资培训、课题申报等工作。
2、配合教务处做好教案和作业等教学常规检查工作。
3、继续做好《教科研信息》的编发工作。
4、配合政教处做好班主任工作经验交流及校园文化建设工作。
本学期,教科室将继续树立为教学一线服务的观念,努力工作,力争使我校的教科研工作提高一个新的水平。
有关科室工作计划集合 篇4
一、指导思想
以《鹿城区教师培训和科研中心20xx年下半年工作计划》和我校工作三年规划的内容为方向,以教育科研为先导,以课题研究为抓手,以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径,以科研促教改,以教改促质量,努力追求创新,全面提升教育教学质量,促进学校的可持续发展。
二、工作要点
1、抓好继续教育,做好学分登记管理;
2、强化课题管理,实抓过程研究;
3、结合课题研究,开展校本课程建设;
4、结合校本培训,落实教研活动;
5、组织参加各类评比活动,提高教师总结经验的能力;
6、做好学校宣传工作,及时撰写通讯稿;
7、辅助教师落实教师三年规划,引导教师加快成长;
8、推进心理健康教育工作,推荐做好岗位培训。
9、丰富“笋芽儿”文学社团活动,提高学生文学素养。
10、将“师徒结对”、“教研组活动”“文学社活动”与“课题研究”相结合,举行各类课堂教学活动,不断提高教师教学水平。
三、主要措施
(一)抓好教师培训,提高教师素质。
本学期,本科室根据上级要求并结合我校的特点,进一步加大师资培训的力度,拓宽培训的渠道,丰富培训的内涵,提高教师参加培训的积极性。
1.结合校本培训定期组织教师进行理论培训,邀请教育专家和校内外名教师等对教师进行专题讲座,组织骨干教师走出去参加各级各类教科研研讨活动,同时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论,了解教育科研的新动态,在校本培训手册和笔记本上做好培训记录,在浓郁的学习氛围中更新观念,不断提高全校教师的理论水平和学术层次。
2.教师的观念影响着教育教学过程,为此我们要求全体教师认真学习、勤于思考、勇于实践,不断更新观念,用先进的科学思想和教科研理论武装自己。在教育教学中勇于探索、敢于创新,努力提高自己的学术水平,提升自己的研究能力,使自己在教学上有个性、研究上上专长。
3.强化教坛新秀、教学能手、学科带头人及名教师的培养工作,努力构建一支工作作风严谨、教育理念先进、业务素质优良、管理方法科学、工作效能明显、服务意识到位的高素质的教师队伍。
(二)强化过程管理,实抓课题研究。
教科研工作是学校工作的窗口,是提升办学品味的一个重要的路径,而课题研究正是这个重要窗口的一道亮丽的风景线。本学期我们对学校课题进一步作有序的规划和梳理,对现有课题作有效的管理和探索。我校现有市级以上立项课题2个,区级课题6个。
1.严格课题申报、立项、结题、鉴定程序管理,建立课题研究定期反馈制度,提高课题研究的实效性和完成率。
2.狠抓教研与科研的整合,把教研专题与课题研究紧密结合起来,通过抓学习,抓培训,抓常规,抓导向,抓样板,造就一支教科研骨干团队,努力提高教科研能力。
3.有效保证课题研究规范有序地进行,在课题组成员中继续开展“四个一”活动,即:①课题组期初制订一份课题研究阶段性计划。②课题组成员每月参加一次教科研例会,汇报自己的课题研究情况。③课题组每学期围绕承担的课题上好一节实验课,上交有关教案及反思。④课题组成员期末写一份课题阶段性总结、个案或论文。
4.开展“教育科研进课堂”活动,以广场路小学课改领航“教学目标的有效落实”等项目为示范,以学校学科教研组为基本单位,以教师实际教学问题为对象,以问题、主题、课题为研究主线,以科研方法为科学指导,结合教师已在各级科研部门立项的教师小课题为基础,全面开展“走进课堂做研究”的工作。把教学和教研有机地结合起来,充分发挥课堂教学的主渠道作用,各课题组的成员,务必将课题研究进入课堂,从实践中探索到第一手资料,同时用理论服务于实践。引导教师在教学实践中学会反思和总结得失,不断产生新的灵感,促使教学业务水平不断升格,真实地感受教科研的作用。
(三)结合课题,开展校本课程建设。
学校成立了以校长为组长的领导小组,集中精干的力量开展礼仪校本课程建设,为争创学校特色,在我校已有的教育教学成果的基础上,本学期继续开展校本课程建设的实践与探索,结合区级课题,切实加强礼仪教育校本课程的开发与研究,提高礼仪课程的教学质量,丰富礼仪教育为主题的`活动活动,营造浓厚的艺术教育氛围。课题组教师参与礼仪校本课程资料的搜集,集中力量编订礼仪教育校本课程及教案,将礼仪校本课程与各学科教育综合起来,促进学生的全面发展。
(四)搭建舞台,促进教师成长。
本学期,我们将加大教科研工作力度,进一步严格教科研常规管理,把教科研工作纳入学校发展的整体规划之中,同时要把每位教师参与科研的力度,取得科研成果的情况作为教师综合评价和年度考核的重要依据之一。努力促进我校教科研工作健康发展,提高我校教科研工作的层次,力创“区校本示范校”。
1.营造良好学术氛围,开展各种以教科研与教学相结合的活动,为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过新老教师师徒结对、教研组活动,引领教师始终关注和直面现实,善于发现、分析和解决问题,并在这样的过程中实现教科研能力的提升。
2.坚持围绕课堂教学开展教科研活动。结合学科特点,重点结合“教学目标的有效落实”“疑难课例的有效破解”“学生作业的有效设计”三大教研主题开展“同上一节课”、“精上一节课”、“课堂教学论坛”等多种教研活动,努力从备课形式、教学方式、评价机制等方面引导教师在实践中探索反思,形成个性化的课堂教学模式。
3.认真组织教学案例分析等征文评比活动,进一步提高教师的教学反思能力,在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我,让更多的教师在为学校争光的同时,又享受到成功的喜悦。
4.结合教师三年发展规划要求,本学期要求每位教师每人至少写一篇高质量的教学论文和1篇以上教育随笔、案例等文章。辅助并检查教师自我成长规划的落实情况。
5.继续做好校园网的建设,以网络平台为窗口,鼓励每位教师将撰写的学校课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等,上传至“校园网”,促进科研成果的转化和教育资源的共享,营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。
三、具体工作安排:
八月份
1.进行暑期师德培训。
九月份
1.制定教科研计划和做好教科室三年规划。
2.做好市级课题结题工作。
3.做好暑期师德培训归档。
4.上报各教研组教师上课名单。
5.参加学科备课会。
6.各课题组制订工作计划。
7、推荐优秀读后感上交广场路联盟校1篇。
8、 做好现代化校园评估工作的台账整理。
十月份
1.组织参加区小学各学科教学案例评比;
2.推荐参加区“智慧教师---有效教学创意”征集评选活动。
3.开展第一次校本培训。
4、做好20xx年下半年心理健康教育教师上岗(A、B、C)级资格申报
5、十一月份
1.开展第二次校本培训。
2.举办一次教育科研讲座。
3、推荐论文参加鹿城区教师教育论文评比活动
4.推荐个案参加区心理辅导个案评比
十二月份
1.组织教师参加区优秀教案征集评选活动
2.开展以礼仪教育为主题的庆元旦活动。
一月份
1.各课题组撰写阶段性报告,进行工作小结。
2.收集整理教育科研资料。
3.评选优秀教研组。
4.做好本学期工作总结。
其它工作:做好学校行事历的发布工作。
江岠小学教科室
有关科室工作计划集合 篇5
一、人员组成与职责
(一)、人员组成
组长:李玉生
组员:岳术义卢波何妮娜
(二)、科室质量与安全管理小组工作职责
1、在医院质量与安全管理委员会和相关职能部门的指导下,全面负责本科室的医疗、护理质量与安全管理工作,对本科室医疗和护理质量进行实时监控。
2、根据医院质量与安全管理要求,结合本科室的质量管理特点,制定本科室质量与安全管理小组年度活动计划和年终总结,完善科室质量与安全管理相关制度并督促落实。
3、每月至少组织一次科室质量与安全管理小组活动,全面排查和梳理科室质量与安全隐患,查找质量与安全管理漏洞、薄弱环节;检查本科室诊疗常规、操作规范、医院规章制度、各级人员岗位职责的落实情况,对存在的问题提出整改意见,根据检查情况确定科室工作人员的奖惩,实现科室质量的持续改进。
4、根据医院《保定市第二中心医院质量与安全管理考核方案》下达的质量管理目标,收集、整理和分析科室质量与安全管理相关指标与数据,并能够熟练掌握和灵活运用相关质量管理方法与工具进行科室的质量管理。
5、认真贯彻落实医院有关质量与安全的相关要求,及时通报医院质量管理信息,严格执行各项医疗、护理核心制度,提高医疗质量,保障医疗安全。
6、贯彻落实国家的法律、法规及医院的各项医疗质量管理规章制度,对科室医护人员进行医疗质量与安全教育,提高医护人员的医疗风险、安全责任意识以及质量管理理论和实际操作能力。
7、每月由科室主任(护士长)主持召开科室质量与安全管理活动会,分析探讨科室医疗质量状况、存在问题以及改进措施,并做好会议记录。
2、质量管理目标
1、医疗核心制度落实率100%
2、院内急会诊到位时间≤10分钟
3、三基三严技术操作考核合格率100%
4、平均住院日≤15天
5、住院患者危重比≥15%
6、常见并发症发生同比下降或合理
7、临床路径管理按医务科要求
8、住院单病种管理按医务科要求
9、大额医疗费用患者病情分析率100%
10、住院超30天患者病情分析率100%
11、入出院诊断符合率≥95%
12、临床主要诊断符合率≥60%
13、 CT检查阳性率≥60%
14 、MRI检查阳性率≥60%
15、大型X光机检查阳性率≥50%
16、住院危重患者抢救成功率≥80%
17、治愈好转率≥90%
18、药品收入占医疗总收入比例≤45%
19、住院患者抗菌药物使用率不超过60%
20、门诊患者抗菌药物处方比例不超过20%
21、抗菌药物使用强度力争控制在40DDD以下
22、接受抗菌药物治疗住院患者微生物检验样本送检率不低于30%
23、开展成分输血比例≥85%
24、输血适应征合格率≥90%
25、营养食堂患者就餐率≥70%
26、患者各类知情同意书签署率100%
27、死亡病例讨论、疑难病例讨论率达到100%28甲级病历率≥90%
29、危重患者访视率100%
30、住院患者随访率≥80%
31、不良事件报告率≥95%
32、各种检查申请单合格率≥90%
33、护理核心制度落实率100%
34、急救物品完好率100%
35、病床使用率85-93%
36、基础护理合格率≥90%
37、分级护理合格率≥90%
38、危重患者护理合格率≥90%
39、护理技术操作合格率≥95%
40、患者身份识别正确率100%
41、患者病情评估率100%
42、用药正确率100%
43、输血操作合格率100%
44、医疗器械消毒灭菌合格率100%
45、医疗垃圾、被服、待消毒器械转运符合医院要求
46、门诊处方书写合格率≥95%
47、门诊病历书写合格率≥90%
48、法定传染病报告率100%
49、门诊三次确诊率≥90%
50、严格执行首诊医师负责制不无故推诿患者100%
51、门诊患者满意度≥90%
52、医院感染发生率同比下降或合理
53、医院感染现患调查实查率≥96%
54、出院患者满意度≥90%
55、大型医疗设备安检率100%
56、消防器材配置合理,维修养护及时,完好率100%
57、卫生达标95分
58、新开展新技术、新项目不少于2项
59、人才培养:20xx年送出1人外出进修
3、落实措施:
1、组织学习并落实各项法律、法规,特别是核心制度,定期由科主任及护士长组织将各项法律、法规及各项核心制度讲解,使每个人对其有一个系统的认识并将其制度化,并定期考核。
2、落实岗位职责,由专人负责监督落实各项岗位责任制度的实施,并定期向李玉生主任汇报,形成奖惩措施,落实情况由李玉生主任负责监督。
3、三基三严培训,由科主任督导,带教干事牵头组织科室的三基三严的培训、考核、每个月实现闭卷考试,合格率达100%,不合格者待岗。
4、掌握诊疗规范及操作流程,由带教干事将和我科相关的各项诊疗规范及操作流程熟练掌握,统一考试,合格率达100%。
5、加强脑梗塞单病种管理,统一管理流程,应用到日常工作中,严格按照“缺血性脑血管病治疗指南”,规范治疗。
6、加强临床路径管理,发现问题,制定改善计划并监督实施,防止漏报。
7、规范抗生素合理应用,坚决执行“中华人民共和国药品管理法”杜绝滥用抗生素,一旦查出严惩不贷。
8、加强病房管理,美化环境,温馨和谐,与时俱进。
9、加强优质护理服务工作,责任制整体护理落实到位,基础护理合格率≥90%。
10、及时上报不良事件,做到及时分析、整改,减少不良事件的发生。
11、落实药品不良反应报告制度。认真学习药品不良反应报告制度,及时发现、及时报告,查找原因,及时处理,杜绝医疗事故。
12、落实手卫生制度,提高医务人员手卫生的依从性,减少院内交叉感染的发生率。
13、做好院感的管理工作,对科内感染病例及感染环节进行监测,采取有效措施,降低本科室在医院感染上的发病率,有流行趋势时及时报感染办,并积极协助处理。
14、规范医疗文件书写,严格按照卫生部、卫生厅“病历书写基本规范”进行书写,严格执行三级医师查房制度,提高病历质量,出院病例由质控医师进行初评,科主任把关,达甲级病例后方可送病案室。定期抽查部分病例,对存在问题提出整改意见,制定严格的奖惩措施。
15、医疗器械管理,各个医疗器械由专人管理,责任到人。及时发现问题,及时解决。
16、严格落实《临床输血技术规范》、《医疗机构临床用血管理办法》,指导临床对血液制品的合理使用,对临床严重的输血反应进行调查处理。定期组织科室医务人员考试。
四、考核及奖惩:
1、对需进行单病种管理、临床路径管理的病例,每日登记在册,专人督导。
2、加强抗菌素应用的管理,发现滥用抗菌素者,给予待岗处理。
3、病房医疗质量监控量化考核的满分为100分,如检查的各项所得总分大于70分为合格,每月定期公示。
4、平均住院日≤15天
5、住院患者危重比≥15%
6、常见并发症发生同比下降或合理
7、临床路径管理按医务科要求
8、住院单病种管理按医务科要求
9、大额医疗费用患者病情分析率100%
10、住院超30天患者病情分析率100%
11、入出院诊断符合率≥95%
12、临床主要诊断符合率≥60%
13 、CT检查阳性率≥60%
14、MRI检查阳性率≥60%
15、大型X光机检查阳性率≥50%
16、住院危重患者抢救成功率≥80%
17、治愈好转率≥90%
18、药品收入占医疗总收入比例≤45%
19、住院患者抗菌药物使用率不超过60%
20、门诊患者抗菌药物处方比例不超过20%
21、抗菌药物使用强度力争控制在40DDD以下
22、接受抗菌药物治疗住院患者微生物检验样本送检率不低于30%
23、开展成分输血比例≥85%
24、输血适应征合格率≥90%
25、营养食堂患者就餐率≥70%
26、患者各类知情同意书签署率100%
27、死亡病例讨论、疑难病例讨论率达到100%28甲级病历率≥90%
29、危重患者访视率100%
30、住院患者随访率≥80%
31、不良事件报告率≥95%
32、各种检查申请单合格率≥90%
33、护理核心制度落实率100%
34、急救物品完好率100% 35病床使用率85-93%
36、基础护理合格率≥90%
37、分级护理合格率≥90%
38、危重患者护理合格率≥90%
39、护理技术操作合格率≥95%
40、患者身份识别正确率100%
41、患者病情评估率100%
42、用药正确率100%
43、输血操作合格率100%
44、医疗器械消毒灭菌合格率100%
45、医疗垃圾、被服、待消毒器械转运符合医院要求
46、门诊处方书写合格率≥95%
47、门诊病历书写合格率≥90%
48、法定传染病报告率100%
49、门诊三次确诊率≥90%
50、严格执行首诊医师负责制不无故推诿患者100%
51、门诊患者满意度≥90%
52、医院感染发生率同比下降或合理
53、医院感染现患调查实查率≥96%
54、出院患者满意度≥90%
55、大型医疗设备安检率100%
56、消防器材配置合理,维修养护及时,完好率100%
57、卫生达标95分
58、新开展新技术、新项目不少于2项
59、人才培养:20xx年送出1人外出进修
3、落实措施:
1、组织学习并落实各项法律、法规,特别是核心制度,定期由科主任及护士长组织将各项法律、法规及各项核心制度讲解,使每个人对其有一个系统的认识并将其制度化,并定期考核。
2、落实岗位职责,由专人负责监督落实各项岗位责任制度的实施,并定期向李玉生主任汇报,形成奖惩措施,落实情况由李玉生主任负责监督。
3、三基三严培训,由科主任督导,带教干事牵头组织科室的三基三严的培训、考核、每个月实现闭卷考试,合格率达100%,不合格者待岗。
4、掌握诊疗规范及操作流程,由带教干事将和我科相关的各项诊疗规范及操作流程熟练掌握,统一考试,合格率达100%。
5、加强脑梗塞单病种管理,统一管理流程,应用到日常工作中,严格按照“缺血性脑血管病治疗指南”,规范治疗。
6、加强临床路径管理,发现问题,制定改善计划并监督实施,防止漏报。
7、规范抗生素合理应用,坚决执行“中华人民共和国药品管理法”杜绝滥用抗生素,一旦查出严惩不贷。
8、加强病房管理,美化环境,温馨和谐,与时俱进。
9、加强优质护理服务工作,责任制整体护理落实到位,基础护理合格率≥90%。
10、及时上报不良事件,做到及时分析、整改,减少不良事件的发生。
11、落实药品不良反应报告制度。认真学习药品不良反应报告制度,及时发现、及时报告,查找原因,及时处理,杜绝医疗事故。
12、落实手卫生制度,提高医务人员手卫生的依从性,减少院内交叉感染的发生率。
13、做好院感的管理工作,对科内感染病例及感染环节进行监测,采取有效措施,降低本科室在医院感染上的发病率,有流行趋势时及时报感染办,并积极协助处理。
14、规范医疗文件书写,严格按照卫生部、卫生厅“病历书写基本规范”进行书写,严格执行三级医师查房制度,提高病历质量,出院病例由质控医师进行初评,科主任把关,达甲级病例后方可送病案室。定期抽查部分病例,对存在问题提出整改意见,制定严格的奖惩措施。
15、医疗器械管理,各个医疗器械由专人管理,责任到人。及时发现问题,及时解决。
16、严格落实《临床输血技术规范》、《医疗机构临床用血管理办法》,指导临床对血液制品的合理使用,对临床严重的输血反应进行调查处理。定期组织科室医务人员考试。
四、考核及奖惩:
1、对需进行单病种管理、临床路径管理的病例,每日登记在册,专人督导。
2、加强抗菌素应用的管理,发现滥用抗菌素者,给予待岗处理。
3、病房医疗质量监控量化考核的满分为100分,如检查的各项所得总分大于70分为合格,每月定期公示。
4、重大医疗质量问题按医院有关规定视情节给予罚款,并取消当年先进个人评审资格。
5、科室质控小组对每位管床医师运行病例进行质量监控,科室质控员对出院病人的病例二级质量控制。
20xx年1月11日
23、开展成分输血比例≥85%
24、输血适应征合格率≥90%
25、营养食堂患者就餐率≥70%
26、患者各类知情同意书签署率100%
27、死亡病例讨论、疑难病例讨论率达到100%28甲级病历率≥90%
29、危重患者访视率100%
30、住院患者随访率≥80%
31、不良事件报告率≥95%
32、各种检查申请单合格率≥90%
33、护理核心制度落实率100%
34、急救物品完好率100% 35病床使用率85-93%
36、基础护理合格率≥90%
37、分级护理合格率≥90%
38、危重患者护理合格率≥90%
39、护理技术操作合格率≥95%
40、患者身份识别正确率100%
41、患者病情评估率100%
42、用药正确率100%
43、输血操作合格率100%
44、医疗器械消毒灭菌合格率100%
45、医疗垃圾、被服、待消毒器械转运符合医院要求
46、门诊处方书写合格率≥95%
47、门诊病历书写合格率≥90%
48、法定传染病报告率100%
49、门诊三次确诊率≥90%
50、严格执行首诊医师负责制不无故推诿患者100%
51门诊患者满意度≥90%
52、医院感染发生率同比下降或合理
53、医院感染现患调查实查率≥96%
54、出院患者满意度≥90%
55、大型医疗设备安检率100%
56、消防器材配置合理,维修养护及时,完好率100%
57、卫生达标95分
58、新开展新技术、新项目不少于2项
59、人才培养:20xx年送出1人外出进修
3、落实措施:
1、组织学习并落实各项法律、法规,特别是核心制度,定期由科主任及护士长组织将各项法律、法规及各项核心制度讲解,使每个人对其有一个系统的认识并将其制度化,并定期考核。
2、落实岗位职责,由专人负责监督落实各项岗位责任制度的实施,并定期向李玉生主任汇报,形成奖惩措施,落实情况由李玉生主任负责监督。
3、三基三严培训,由科主任督导,带教干事牵头组织科室的三基三严的培训、考核、每个月实现闭卷考试,合格率达100%,不合格者待岗。
4、掌握诊疗规范及操作流程,由带教干事将和我科相关的各项诊疗规范及操作流程熟练掌握,统一考试,合格率达100%。
5、加强脑梗塞单病种管理,统一管理流程,应用到日常工作中,严格按照“缺血性脑血管病治疗指南”,规范治疗。
6、加强临床路径管理,发现问题,制定改善计划并监督实施,防止漏报。
7、规范抗生素合理应用,坚决执行“中华人民共和国药品管理法”杜绝滥用抗生素,一旦查出严惩不贷。
8、加强病房管理,美化环境,温馨和谐,与时俱进。
9、加强优质护理服务工作,责任制整体护理落实到位,基础护理合格率≥90%。
10、及时上报不良事件,做到及时分析、整改,减少不良事件的发生。
11、落实药品不良反应报告制度。认真学习药品不良反应报告制度,及时发现、及时报告,查找原因,及时处理,杜绝医疗事故。
12、落实手卫生制度,提高医务人员手卫生的依从性,减少院内交叉感染的发生率。
13、做好院感的管理工作,对科内感染病例及感染环节进行监测,采取有效措施,降低本科室在医院感染上的发病率,有流行趋势时及时报感染办,并积极协助处理。
14、规范医疗文件书写,严格按照卫生部、卫生厅“病历书写基本规范”进行书写,严格执行三级医师查房制度,提高病历质量,出院病例由质控医师进行初评,科主任把关,达甲级病例后方可送病案室。定期抽查部分病例,对存在问题提出整改意见,制定严格的奖惩措施。
15、医疗器械管理,各个医疗器械由专人管理,责任到人。及时发现问题,及时解决。
16、严格落实《临床输血技术规范》、《医疗机构临床用血管理办法》,指导临床对血液制品的合理使用,对临床严重的输血反应进行调查处理。定期组织科室医务人员考试。
四、考核及奖惩:
1、对需进行单病种管理、临床路径管理的病例,每日登记在册,专人督导。
2、加强抗菌素应用的管理,发现滥用抗菌素者,给予待岗处理。
3、病房医疗质量监控量化考核的`满分为100分,如检查的各项所得总分大于70分为合格,每月定期公示。
4、重大医疗质量问题按医院有关规定视情节给予罚款,并取消当年先进个人评审资格。
5、科室质控小组对每位管床医师运行病例进行质量监控,科室质控员对出院病人的病例二级质量控制。
20xx年1月11日
43、输血操作合格率100%
44、医疗器械消毒灭菌合格率100%
45、医疗垃圾、被服、待消毒器械转运符合医院要求
46、门诊处方书写合格率≥95%
47、门诊病历书写合格率≥90%
48、法定传染病报告率100%
49、门诊三次确诊率≥90%
50、严格执行首诊医师负责制不无故推诿患者100%
51、门诊患者满意度≥90%
52、医院感染发生率同比下降或合理
53、医院感染现患调查实查率≥96%
54、出院患者满意度≥90%
55、大型医疗设备安检率100%
56、消防器材配置合理,维修养护及时,完好率100%
57、卫生达标95分
58、新开展新技术、新项目不少于2项
59、人才培养:20xx年送出1人外出进修
3、落实措施:
1、组织学习并落实各项法律、法规,特别是核心制度,定期由科主任及护士长组织将各项法律、法规及各项核心制度讲解,使每个人对其有一个系统的认识并将其制度化,并定期考核。
2、落实岗位职责,由专人负责监督落实各项岗位责任制度的实施,并定期向李玉生主任汇报,形成奖惩措施,落实情况由李玉生主任负责监督。
3、三基三严培训,由科主任督导,带教干事牵头组织科室的三基三严的培训、考核、每个月实现闭卷考试,合格率达100%,不合格者待岗。
4、掌握诊疗规范及操作流程,由带教干事将和我科相关的各项诊疗规范及操作流程熟练掌握,统一考试,合格率达100%。
5、加强脑梗塞单病种管理,统一管理流程,应用到日常工作中,严格按照“缺血性脑血管病治疗指南”,规范治疗。
6、加强临床路径管理,发现问题,制定改善计划并监督实施,防止漏报。
7、规范抗生素合理应用,坚决执行“中华人民共和国药品管理法”杜绝滥用抗生素,一旦查出严惩不贷。
8、加强病房管理,美化环境,温馨和谐,与时俱进。
9、加强优质护理服务工作,责任制整体护理落实到位,基础护理合格率≥90%。
10、及时上报不良事件,做到及时分析、整改,减少不良事件的发生。
11、落实药品不良反应报告制度。认真学习药品不良反应报告制度,及时发现、及时报告,查找原因,及时处理,杜绝医疗事故。
12、落实手卫生制度,提高医务人员手卫生的依从性,减少院内交叉感染的发生率。
13、做好院感的管理工作,对科内感染病例及感染环节进行监测,采取有效措施,降低本科室在医院感染上的发病率,有流行趋势时及时报感染办,并积极协助处理。
14、规范医疗文件书写,严格按照卫生部、卫生厅“病历书写基本规范”进行书写,严格执行三级医师查房制度,提高病历质量,出院病例由质控医师进行初评,科主任把关,达甲级病例后方可送病案室。定期抽查部分病例,对存在问题提出整改意见,制定严格的奖惩措施。
15、医疗器械管理,各个医疗器械由专人管理,责任到人。及时发现问题,及时解决。
16、严格落实《临床输血技术规范》、《医疗机构临床用血管理办法》,指导临床对血液制品的合理使用,对临床严重的输血反应进行调查处理。定期组织科室医务人员考试。
四、考核及奖惩:
1、对需进行单病种管理、临床路径管理的病例,每日登记在册,专人督导。
2、加强抗菌素应用的管理,发现滥用抗菌素者,给予待岗处理。
3、病房医疗质量监控量化考核的满分为100分,如检查的各项所得总分大于70分为合格,每月定期公示。
4、重大医疗质量问题按医院有关规定视情节给予罚款,并取消当年先进个人评审资格。
5、科室质控小组对每位管床医师运行病例进行质量监控,科室质控员对出院病人的病例二级质量控制。
有关科室工作计划集合 篇6
在医院领导和院区各级领导的正确指导下,在院区各功能科室和临床科室的大力支持及配合下,20xx年继续围绕“三好一满意”、 “抗菌药物专项整治”、“控制医疗费用不合理增长”及“脊柱微创手术开展”等工作全面深入展开,不断解放思想,更新观念,严格管理,围绕20xx年及20xx年综合管理目标,本着完善医院管理制度、加强医疗质量管理,防范医疗安全、提高自身专业水平,抓好医学继续教育,提高综合管理指标,使我科医疗工作再上新台阶,20xx年制定如下工作计划:
一、坚决贯彻执行医院各项规章制度,明确管理责任,保障各项工作制度的有效落实
(1)根据科室现行工作模式,制定并完善科室各级人员的各班工作制度、工作流程、岗位职责及绩效考核标准,认真履行。在科室实行科主任—主治医师—住院医师三级轮换管理体系,层层把关,切实保障医院制度、职责及流程的准确落实,提高医疗质量,密切医患关系,保障医疗安全。
(2)和医院签署综合目标管理责任书,按照医院要求,认真履行综合目标管理责任书的具体内容,实行目标管理责任制,严格管理,严格执行,加强过程管理和环节控制,顺利完成各项工作指标。
二、强化自身学习,加强自身管理能力,提高医疗质量,保障科室顺利发展
(1)每季度在科教科组织的论坛会议上,与其他科室人员彼此沟通、交流、借鉴,取长补短,提高自身管理水平。
(2)本着“以病人为中心,提升医疗服务质量”的服务思想,在工作中对待病人态度和蔼、作风端正、接诊病人细心、诊疗病人耐心,且对病人多解释,多安慰,多理解,多温暖,多帮助,提升科室服务质量,密切医患关系,促进医疗质量。
(3)科室成立质控小组,建立切实可行的质量控制方案和定期效果评价制度,使科室三级查房、会诊、疑难病例讨论等各项工作得到落实,使各项医疗质量得以充分保证。
(4)教育医护人员明确岗位责任制的重要意义,健全科室各项规章制度,不定期检查各项医疗情况和岗位责任制的落实情况。结合工作中存在的问题持续改进并疗建立医疗缺陷防范措施,实行医疗缺陷责任追究制,教育医务人员将医疗安全放在首位。
(5)加强医疗文书的管理,使医疗文书标准化、规范化、明细化。定期抽查,对不足之处晨会及时反馈,在电子病历的开展下,做好时效性、准确性、及时性的书写质量,确保病历的完整性。
三、强化自身学习,提升专业水平,做好继续教育
(1)随着老龄社会的深入,骨质疏松也逐渐成为困扰老年人口生活质量的重要目标之一,在脊柱病人相对较多的情况下,继续做好骨质疏松骨病的治疗,丰富临床经验,拓宽自身理论知识及专业水平,于20xx年11月30日已派科室住院医师附北京三院进修学校。
(2)在去年举办的脊柱研讨会中,继续和第四军医大学钱济先教授保持合作,开展脊柱微创手术,并举办1~2次全区性骨科继续教育项目。
(3)根据科室现有人员的结构层次实行分层次培训,住院医师要结合本职岗位,进行专业技术知识和技能的培养,熟练掌握专业技术,参与科研立项,能解决较复杂的疑难病症;主治医师要紧密结合自己的专业,通过自学、脱产学习、医院培训自觉严格的补充,增长本专业技术的新理论、新技术、新方法;副主任及主任医师要严把质量关,引导低年资技术人员的全面发展,想方设法提高专业团对的业务素质。
(4)认真对待医院培训中心组织的各种培训,尤其是住院医师规范化培训和专科医师培训,培养高级的骨科后备人才。 (5)重视科研培训,加大科研力量,灌输科研意识,继续做好科研立项的申报及论文的撰写。使骨二科走在医院的前列,为科室和个人赢得荣誉。
四、严格教学管理 (1)教学人员构成:目前科室医师共有12名,其中主任医师2名,副主任医师1名,主治医师4名,住院医师5名;副教授1名,硕士生导师1名;自治区“313”及政府特贴2名。
(2)结合科室小组构成及职称情况,成立教学小组及总带教,科主任亲自把关,以认真负责的态度完成教学任务。
(3)加强对教学实施过程的量化监控,充分调动带教人员的积极性,有计划地加强带教师资培养;将教学工作纳入质控范畴,确保教学质量。
(4)科室定期对进修、实习同学安排专科知识讲座及三级查房,每天查房结合病人情况进行相关提问并学习,督促学生利用业余时间努力学习,出科前进行理论及技能考核,并完成相关病历书写。
五、以身作则,抓好医疗安全管理
(1)对全科医护人员进行医疗安全教育及相关法律法规的学习,依法规范行医,严格执行人员准入及技术准入,定期举办医疗纠纷防范及处理讲座、培训、考试。 (2)加强医疗安全防范,从控制医疗缺陷入手,严格执行《医疗纠纷、医疗事故处理及责任追究制度》,从其它医院发生的医疗事故及纠纷中总结经验,不断进取。
(3)从控制医疗缺陷入手,强化疑难、医源性损伤、特殊、危重、严重并发症、存在纠纷隐患的病人随时上报科主任。
(4)科室定期召开医疗安全会议,通报科室存在的安全隐患,总结经验,杜绝医疗纠纷及事故的发生。
在辛勤的工作中,我们走过了20xx年,我们本着“以病人为中心”,给病人送去了光明,带来了生活上的福音,然而略感遗憾的是今年综合目标并没有达到医院预期的经济目标,希望在20xx年,我们骨二科在做好医疗质量和医疗安全的管理下,提升科教研能力,强化“三基”培训,圆满完成各项综合目标管理任务。
有关科室工作计划集合 篇7
在新的一年里,医院感染管理科将坚持预防为主的方针,加强医院感染管理,提高医疗护理质量,以保障病人安全为目标,认真抓好医院感染管理的各项工作。特制定以下工作计划。
一、进一步完善医院感染控制的制度和措施,继续按照二甲医院评审的要求检查其制度和措施的落实情况,对手术室、供应室、产房、内镜、儿科、口腔科、血透室、检验科等重点部门进行感染质量督查,预防和控制院内感染的爆发和流行。并定期对全院各科室的医院感染环节质量进行检查和考核。
二、加强院内感染知识的培训,通过各种形式对全院的工作人员进行院感知识培训,要让工作人员了解和重视医院感染管理的重要性和必要性,并组织工作人员院感知识考试2次。
三、认真的做好医院感染的各项监测管理工作,包括环境、空气、无菌物品等的卫生学监测和效果评价,每季度对全院临床科室进行卫生学监测,督促科室做好消毒灭菌隔离工作,每半年对全院各科室的紫外线灯管照射强度进行监测和效果评价,对不合格、达不到消毒效果的灯管、消毒剂督促及时更换,对新购入的灯管进行强度监测,合格产品才可以投入科室使用。
四、每月对全院的院内感染病例进行统计和汇总,督促临床科室对院内感染病例的报告和汇总,定期下科室了解情况,抽查病例进行漏报调查,对全院的院内感染情况进行分析汇总。每月对门诊处方进行抽查,查看抗生素使用情况,并计算出使用率。
五、继续加强对医疗废物的管理,经常下科室进行检查督促医疗废物的收集、分类和运送的规范性,按照《医疗废物管理条例》等法规中规定的要求进行医疗废物的规范处置。
六、落实医务人员手卫生管理制度,加强手卫生的宣传、教育、培训活动,增强预防医院感染的意识,每月定期或不定期抽查医务人员手卫生知识掌握情况、手卫生执行情况,保证洗手与手消毒效果。
七、建立传染病防治工作组织体系,落实医院感染管理办法及突发医院感染事件应急预案。制定科室管理制度和人员职责。坚决落实《医院感染管理办法》和《传染病防治法》的各项规章制度,制订传染病防治工作流程与规范。传染病报告争取做到“早发现、早诊断、早治疗、早报告、早控制”。
有关科室工作计划集合 篇8
20xx年,我室将继续围绕学校的中心工作,积极推进新课程改革,全面实施新课程标准,努力使教育科研更好地为学校教育教学改革服务,积极营造浓郁的科研氛围,增强全体教师的科研意识以课题研究为平台,以特色办学为方向,以减负增效为导向,结合我校教育教学工作的具体情况,创造性地开展工作,使教育科研与学校发展、教学质量提高和教师成长相结合,不断提升学校办学品味。
一、工作目标
1.通过课题实施,提高教师教科研意识和水平;
2.利用省级立项课题的研究机会,提高教师案例搜集和编写的意识和水平;
3.鼓励教师阅读教育教学专著,提升教师教育教学的理论底蕴。
二、主要工作内容
1.学校核心课题的过程性实施和专家引领
2.学科组课题的市级立项以及课题的过程性实施
3.教育教学专题论文和课题实践报告的撰写
4.教师案例撰写
三、具体工作部署
(一)课题引领,提升教科研水平
依托省级课题研究和立项时机,积极鼓励广大教师自觉参与校级、市级、大市级的课题申报工作,在课题方案撰写、课题申报和立项过程中,促使教师们能够用课题引领,在课题中研究教育教学活动,以此引领教师能够自觉加入教育教学理论专著的阅读和学习之中,有效提升教师的课题研究水平,从而促使提升教育教学质量。
学校教科室在校长室的积极支持,力争完成校级核心课题的撰写和申报,并积极争取专家的指导和引领,获得高级别的课题立项活动,并以校级核心课题开展校级的主导性德育活动,培育具有特色型的新型农村德育活动,提升学校品味。
加大学科组的核心课题建设工作,让学科课题引领学科组成员在主题性建构指引下,开展富有主线的教研活动,不仅提升教育教学的专业研修目标,也提高教师课堂教学的主体性、针对性和本土性,获得教研新亮色、研修一贯性、活动群体性。
(二)走进课堂,信息技术引领多元课堂
走进课堂才是教科研的生命力所在,本学期紧紧围绕“减轻学生课业负担增强课堂教学效果”扎实有效地开展教师教学活动,以学校教研日为依托,以“同课异构”为主要形式开展教学交流活动,提升教学对教学文本的解读能力、提升对课堂实践智慧的感悟能力、提升教师对生命课堂的把握意识。积极发动全体青年骨干教师开展案例撰写、课件制作以及学科主题社区的网络建设活动,引领青年骨干教师能够积极投入到网络背景的教育手段现代化意识,能够在市政府积极支持教育现代化的良好硬件背景下,实现教育软件的大力提升。
(三)德育论文,教育活动德育化
依托一年一度的德育课题报告竞赛活动,促使教师们能够沉下心开展教学、班队等活动的德育意识,提升教师的德育研修意识。本次活动组织教师从案例搜集、论文框架搭建、组内交流以及专家引领等方法,促使教师能够实现教育论文和课题报告的较高层次展示和交流,真正实现德育专题的研修和提升。
有关科室工作计划集合 篇9
繁忙而又充实的20xx即将作别,充满期待的20xx就要到来。我们全体实验室工作者将继续谨记院训,围绕医院工作目标,以医院等级复评审为抓手,依托院重点学科平台,努力实现我院检验学科的腾飞、两个效益的跨越式发展,助推医院核心竞争力。
一、 以医院等级复评审为契机 促进质量控制全覆盖
从1998年参加xx市地区性质量控制体系以来,我们先后参加了涵盖检验、输血、性病、艾滋病等多条线,涉及区、市及部等不同等级的质控网络的质控工作。初步建立了质量控制体系,在实验室的质量控制积累了一定的经验并取得了较满意成绩。但由于检验结果影响因素众多,特别是分析前的质量控制成为检验界、特别是检验质控中心重点关注的内容。我们拟借助评审要求,在与相关部门充分沟通的基础上,促进分析前质控措施的实施。
二、 依托院重点学科平台,力促学科发展出实效
1、 聚焦临床型人才培养、促进各类人才发展
经过多年、特别是近几年的努力,检验科在领导的关心和同志们的努力下,已经培养了一支人才团队,并建立了两个平台。面对我院的外部环境压力以及医院自身发展的需求,高层次人才成为竞争的焦点,通过引进及培养,检验科有x名同志完成了硕士研究生课程的学习,其中x名已经取得医学硕士学位,加上x名主管技师,检验科形成了一支x名副高(双硕)带领x名主管+3名硕士的`“6+1”团队。
20xx年,我们计划送出x人次外出进修,多人短期外出培训,确保我院实验室技术和能力与时代同步。
2、 依托市妇儿学组平台、大力引进新技术新项目
20xx年,科室x名同志有幸加入医学会检验分会妇儿学组,并被选为通讯员、成为学组核心组成员,获得了众多与三大妇幼医院和三大儿科医院专家交流机会。我们将充分利用这一资源,为我院的检验新项目建设带来跨越式发展的机会。
3、 加速PCR实验室建设 发展医院重点学科
在院部的支持下,检验科有幸成为医院重点学科,在大家的共同努力下我们建立了一支人才队伍,伴随着医院的发展,我院的PCR外送项目也有一定数量(HBV DNA),加上临床对HPV、无乳链球菌等检验需求,我院分子生物学实验室的建立成为我们的优先计划。伴随着医学的发展,核酸检测不仅成为临床诊断的金标准,更是代表了检验医学的发展方向。分子生物学实验室的建立不仅贴补了我院检验学科的一个最重要的亚专业,也给我院的临床诊疗及科研提供了强大的支撑。
三、积极迎接医改,促进管理科学
20xx年,医改的力度可能较大,作为基层科室。我们认为,不仅要对明确的要求进行落实,更要理解其精神,促进管理的科学化。20xx年,我们将在医院要求检验科的指标基础上,添加实验室专业评价指标,并对各指标进行分析和讨论,促进实验室管理的精细化。
总之,20xx年,检验科将以建立分子生物学实验室为契机,力争实现学科、效益和服务的跨越式发展。
有关科室工作计划集合 篇10
一、完善本科室的医院感染管理制度,并依据国家有关的法律、法规、规章和规范、常规要求开展工作,并对其落实情况进行检查和督导。
二、认真履行医院感染管理小组职责,每月填写医院感染管理各项记录。
三、加强病房管理,严格执行消毒隔离制度
四、进行医院感染监测
1、科室医院感染发病率<10%,漏报率<10%,无菌手术切口感染率<0.5%,空气、医务人员手、物体表面合格,使用中消毒液合格率100%、灭菌物品合格率达100%。
2、发生医院感染病例,及时填写“医院感染报告卡”并24小时上报感染办,科室做好记录。
3、按时做好环境卫生学及消毒灭菌效果监测,有质量分析和改进措施。
4、科室发生医院感染暴发,科室主任确认后立即通知感染办,并做好调查和登记工作。
五、医院感染知识培训
1、根据培训计划,每月对科室各类人员进行医院感染管理知识与技能培训,每次培训有记录。
2、医院下发的有关院感资料齐全,科室及时组织学习。
3、医务人员医院感染知识考核合格。
六、抗生素应用管理
1、抗生素使用率<50%,医院感染病例使用抗生素前菌检率>60%。
2、抗生素联合使用有指征,有上级医生意见,联合使用合理。
3、分级使用抗菌药物合理,越级使用有上级医生或科室主任同意记录,病历明确记录。
4、预防使用抗菌药物规范。
5、无菌手术围手术期抗生素使用规范、合理。
6、严格控制皮肤、粘膜局部用药。
七、医疗废物管理
1、医疗废物分类放置,标志清楚。
2、专人收集、运送医疗废物,交接清楚,登记齐全,交接记录保存三年。
3、输血完毕后,科室保留输血袋24小时,无异常后按照感染性医疗废物处理。
八、人员及手卫生管理
1、工作人员衣帽整齐,操作时戴口罩,接触血液、体液和排泄物时戴手套。
2、严格执行洗手指征,操作前后、脱手套后、接触病人前后等要洗手。
3、执行标准预防控制措施。
4、洗手步骤正确
5、执行手消毒指征。
6、发生体表污染或锐器损伤能及时处理。
九、医院感染检查考核
1、每日由科室感染监控医师、感染监控护士针对上述相关指标项目进行监督检查,针对检查出的问题,及时登记并反馈给个人,以便及时改正。
2、每月填写医院感染知识培训记录,按时填写环境卫生学及消毒灭菌效果监测和质量分析、手卫生消耗量记录。
有关科室工作计划集合 篇11
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《永嘉教育事业“十二五”发展规划》精神,以课程改革为核心,以校本教研的有效开展为载体,围绕多种活动主题,开展系列教科研活动,改进课堂教学,加强教师培养,强化质量管理,断续围绕“有效教学”核心,突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点,实现桥头镇中学教育教学质量又好又快发展。
二、工作重点
1、积极参加县校本教研先进教研组评比工作。
通过校本教研先进教研组评比的学习参与评估验收,进一步规范教研组建设,提升学校教研组综合实力。为教师专业发展起到小典范与引领作用。
2、开展集体备课和优质课评比及优秀教师展示活动,精研教材,探究有效教学途径及规律,实现“高质量,轻负担”的目标。
3、组织教师参加市县教研室开展主题为“教学内容的合理选择与呈现”的初中“精品百课”展示活动,促进课堂教学的精细化建设打造高效课堂,探求“精品课”的要素与价值,引领教学的走向。
4、断续加强与深化课题研究与实践活动,力求通过课题研究,切实解决教师在教学实践中遇到的疑难问题、新问题,以及课堂教学中的实际问题,力求作到实用性、有效性,避免形式化、盲目化,力争课题研究在质量与档次上有新的突破。
5、营造科教兴校氛围,鼓励全体教师积极参与撰写是有一定质量和实践意义的教育教学论文和案例,提高教师的科研水平和能力。
附 XX年下半年教科研活动安排
九月份 校本基地验收及学分认定
教育教学案例评比教研组长会议
十月份 县校本先进教研组评比
集体备课活动县学业考试质量分析会
十一月份 有效教学方式研讨会
“精品百课”展示活动课题申报
十二月份 县校本教研先进教研组评估验收
教育教学论文评比学科命题竞赛
有关科室工作计划集合 篇12
一、指导思想:
认真贯彻上级教育行政部门的通知、意见和精神,以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标,以校本教研、课题研究为重点,以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口,强化全局意识、责任意识、质量意识、改革意识、服务意识,严谨务实,知难而进,认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作,全面提高课堂教学水平,努力开创教科研工作新局面。
二、工作目标:
1、强化学习教育教学理论知识,提升教师执教能力和水平。
2、牢固树立“以科研带教研,以教研促科研”的教科研理念。
3、大力推进学科中的研究性学习,倡导采用新颖可行的教学方式手段。
4、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设,发挥组长的协调功能。
5、有效开展“教学四项规范达标”活动,使教师教学工作规范化、科学化。
6、努力创设教科研氛围,开展教学评比活动,鼓励教师积极参加。
7、继续做好新教师的培养工作,架设迅速成长舞台,发挥骨干教师作用。
8、切实完善管理制度,校园文化氛围更加浓厚,科研气息更加强烈。
三、工作重点:
(一)明确组织形式,加强教科研管理制度建设。
教科室确立“教学副校长——教科室主任——教研组长——备题组长——教师个人” 五级管理体系,通过组织机构的健全使学校教科研任务层层落实,职责分明,形成一套畅通的教育科研管理网络,使教育科研工作落到实处,进一步加强对开展教科研工作重要性的宣传力度,加强教科研工作的导向性。本学期教科室在学校的整体工作指导下还将修订、制定出一系列教科研规章制度,形成教研工作管理系统化、规范化、科学化,以保证教科研工作的顺利有序、积极地开展。
(二)完善半日教研活动制度,发挥其作为教师专业发展助推器的作用。
1、半日教研活动是教师进行集体备课、课堂教学研讨、读书学习的固定时间,为教师交流教学经验、提升教学水平起到了重要的作用。本学期不仅要不遗余力地加大推行半日教研活动,并且要进一步增强教研活动内容的针对性,从教师教学和专业发展的需要出发,科学安排内容,专时专用,使教师们通过业务学习有所得(教学实践中的收获)、有所思(联系工作实际的思考)、有所为(学习指导下的教师实践)。
2、教研组和备课组是校本教研活动的最基层组织,也是最具活力和实效的组织。本学期,部分业务学习内容安排的指导原则是“从教师中来,到教师中去”,以教研组为单位开展较深入的主题研究,以点带面,促进教师业务水平的不断提高,这是现在和未来校本教研的发展方向,是教师专业发展的必由之路。因此,各教研组要稠密制定和严格地执行教研活动“主题化”的实施方案,使活动有针对性和实效性。
3、加强教研组、备课组建设和教研活动的管理,制定教研工作制度,做到“五定”(定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人”和“三有”(有计划、有记录、有总结),开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动,要注重调动教师的积极性,加强对青年教师的培养。
4、教研组要严格学习纪律,严肃学习态度,为积极主动发展的教师营造更宽松的环境,为目标不明确教师师提供学习借鉴的榜样,为懈怠应付的教师施加一定的压力,逐步形成教师专业发展的自觉性。通过提高教研组活动的规范性和实效性,努力使教研组成为新课程背景下的学校教师“教研”、“科研”、“培训”基地。
5、本学期的教研组、备课组活动时间根据塘下学区的联片和分片教研活动要求,将统一调整为:周二上午——历史和社会;周二下午——音、体、美、信息;周三上午——语文;周三下午——数学;周四上午——英语;周四下午——科学。从第3周起,各教研组每周都要不折不扣地开展教研活动和集体备课,学区教研记为集体备课,学区语文、数学、英语、科学、历史和社会教研活动共4次(第4、8、13、17周),综合组为8次,各教研组长要做好组织、考勤和考核工作,将校本教研活动、学区联片和分片教研活动做实做好,争取在第15周学区“先进校本教研组和备课组”评选活动中榜上有名。
6、关于集体备课的几点特别说明。根据《温州市农村义务教育学校开展“教学规范达标”工作指导意见》的要求,集体备课主要进行单元备课,以备课组为单位加强研究教学目标、重难点、教学过程和方法。集体备课采取以个人思考为基础,个人备课与集体备课相结合的方式,不可照搬照抄他人教案,不能以课件代替教案。另外,各备课组也可以组织教师定期阅读教育教学著作,也可以集体进行教学反思交流活动,并由此撰写心得体会,也可以在条件许可下或时机成熟的基础上安排一次教学基本功大练兵活动。
(三)加强教学常规管理,努力提高教学效能,营造个性化发展空间。
1、教学常规流程要成为教师日常教学过程中自觉遵守的最低标准。
xx年年我校中考取得了空前可喜的成绩,为今后建立更加有利于提高教育教学的秩序,推动学校新一轮基础教育课程改革,促进教学工作的科学化、规范化和高效化,保证稳步提高学校升学率和知名度,各学科教师在规范教学行为时应该认真执行教学“四个必”:讲必练,练必阅,阅必评、错必纠,应该自觉做到教学“六个心”:精心备好每一节课,用心上好每一堂课,悉心辅导每一个学生,细心批改每一次作业,真心评价每一个学生,专心研究每一个课题。
2、每月教学常规检查之后,组织进行教学考评报表抽查。
继续加大教学常规检查的力度,完善月考评制度,对检查结果适当公布,对于做的较好教师要树立榜样,给予评优评先、外出学习的嘉奖,对于做的较差要提出批评,限期改正,全面提高每一个教学环节的效率。有任课的学校行政领导的月备课、改作落实情况将由校长负责抽查,各教研组长和备课组长的月备课、改作落实情况将由教科室负责抽查,抽查结果作为教学常规评价的重要组成部分,引导所有一线教师向过程要质量,不断改进教学过程中出现的新问题新情况。
3、规范教学常规全过程,从点滴做起,向细节要质量。
备课:认真按课时备课,写好教案。实行先周备课制度,提倡在上课前一天进行二次备课。备课要做到“四个有”,即“脑中有课标,胸中有教材,心中有教法,目中有学生”。每课时教案应该以教材分析为基础,包括教学三维目标、教学过程、教学重难点、教学方法、课堂训练、作业布置、教学反思等内容。教学目标必须根据课程标准、教材和学生实际,准确、具体、恰当,体现三维目标,突出重点和难点。
上课:各学科教师要坚持向课堂45钟要质量,提高课堂教学效率。教师要通过适当的形式和方法让学生明确教学目标,并将其转化为学生的学习目标,增强学生学习的目的性和主动性。努力落实三维目标,科学呈现教学内容,抓住关键,突出重点,突破难点,落实基础知识、基本能力和基本方法,不出现科学性错误。贯彻学生主体原则,坚持启发式、讨论式教学,课堂讲解明白易懂,教学过程清晰有序,教学方法恰当合理,课堂气氛积极活跃,教学反馈及时有效,倡导自主、合作、探究的学习方式,加强学法指导,注重培养学生良好的学习习惯。既要面向全体学生,又要关注学生的个体差异,重视对学习信心不足或学习有困难学生的辅导,促进学生全面发展。
作业批改:严把作业关,作业内容要精选、精练,布置作业目的明确,作业的数量和难度适当,符合学生实际,既有统一要求,又有符合优秀学生和学习困难的学生实际的选作题。作业形式多样,减少机械抄写的作业。批改反馈要及时,做到有发必收,有收必改。理科各学科的作业要全批全改,文科学科的作业,除作文或文字量过大者外,要全批全改。提倡教师有计划、分批写鼓励性的批语,以促进教师和学生的交流。教师要指导学生建立重、难、错题记录本,夯实学生基础。针对学生作业中存在的共同性问题要及时讲评,引导学生分析原因,指导学生解题思路和方法,帮助学生总结规律,及时订正;对个别特殊学生的错误,要做到面批,有针对性地进行辅导。
质量测评:考试学科要按照教学计划的安排及时进行单元达标,针对出现的问题采取有效措施进行解决。校内测试提倡本校教师命题,大型考试可以采取校内年级组间的交叉命题,加强测量的针对性。命题时应注意试题的代表性,既考虑试题的覆盖面,又突出重点,不出现怪题、偏题。月考、期中考试后,各教研组、备课组应立即以评卷结果为依据,进行本学科的“教与学”的学情分析,肯定成绩,找出不足,查明原因,提出相应的“教与学”的策略、方法。对学生的平时成绩应该建立完整的档案,按规定在备课本上一一记录下来。每学期结束前每个教师必须写一份所任教班级教学质量分析报告,详细总结教学得失。
4、落实听课评课制度,必须保质保量。工作不满三年的新教师每周听课不少于1节,其他教师每学期听课不得少于10节,
有关科室工作计划集合 篇13
一、指导思想:
本学期教科室工作以全区教育工作目标任务和要求为指导,认真贯彻幼儿园新一轮办园目标,按照创质量和服务双优的星级品牌幼儿园的工作要求,全面落实“幼儿园教研工作目标”,以教育信息化、教育现代化为依据,以提高保教质量与教师队伍素质为重点,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,努力学习,开拓创新,扎扎实实地开展各项教学研究工作,将我园的素质教育工作推向新的台阶。
二、现状分析:
本学期,幼儿园的教师队伍进行了适当的调整,新加入教师8人。目前,我园共有31名专职教师,其中8名教坛新秀,7名应届毕业新教师,13名教师的教龄均在3年以上,3名教师的教龄不到3年,教师的平均年龄在26岁以下。随着幼儿园的发展,幼儿园年轻教师的队伍逐渐扩大,教师队伍呈现出活力向上的氛围,但同时也给教科研工作带来了挑战。因为,一位教师的教龄与工作经验是成正比的,因此重视青年教师的培养、重视中等教师的专业成长、开发骨干教师的`资源将成为05学年教科室工作的重点。
三、工作目标及措施:
(一) 以理论学习为抓手,促进全园教师理论水平的整体高
幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的发展,为幼儿教育注入了更加丰富的内涵,教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代的发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展两周一次的教研活动。具体如下:
1、定期安排时间深入学习领会新《纲要》精神,在全体教师心目中统一认识,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。
2、扩大知识面,掌握新知识。当今世界新事物层出不穷,知识不断翻新。幼儿教师应站在时代潮头,站在对新时期幼儿负责的高度,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学知识,不断充实自己。因此本学期,教科室将开展“好书推荐”活动。具体做法如下:
l 月初,由一个年龄段内的各个班级在局域网的生活加油站中
推荐一篇文章,可以是理论文章,可以是人生感悟类的,或者是科普知识类的。
l 月末,每位教师根据当月生活加油站中的文章,选择一个内容写一篇心得体会。
(二)以课堂教学为载体,夯实教师的专业基础
本学期,教科室将加大力度提高教师的业务能力。要求每位教师认真对待教育活动的各个环节:认真制订教学计划;认真做好课前准备;认真上好每个教学活动;认真做好课后幼儿的关注工作。具体内容有:
l 以段为单位进行每周一课的观摩交流,通过段内练兵提高
教师的教学组织能力。
l 公开课研讨:每月组织全体教师听一堂由各段教师共同设计的教学活动,由开课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,使大家从中寻求最佳的教育途径。
l 创新早期阅读形式,形成园本特色。早期阅读在我园开展多年,但由于教学形式的单一、教具缺乏、管理不到位,致使早期阅读这一特色活动逐年走下坡路,在上一学期课件制作的基础上,本学期,教科室将对早期阅读这一活动进行规范管理,有效结合多媒体教学,创新早期阅读形式,逐渐形成园本特色。
l 开展各类评比活动:本学期我们将适时开展各种教育评比活
动,如:优秀教案评比、教养心得评比、说课评比等,通过以上活动,激发老师的教育热情,努力营造良好的教育氛围。
(三)以课后反思为纽带,营造良好的科研氛围
反思是教师的一种自我提高的有效形式,因此我们积极鼓励教师
大胆创新,不断反思,把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境,我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,大家互相切磋,共同商讨。
本学期,我们将以培养教师叙事性教育研究能力为主线,开展一系列教研活动,如:“叙事性教育研究”理论学习、教育活动案例评比、案例研讨等活动,有效地提高教师的教学水平和教研能力!
(四)开展“师徒结对” 工程,抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系
教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将有目的有计划做好师资建设这一项工作。
1、做好青年教师培训工作,充分发挥园内教坛新秀的示范带头
作用,开展“师徒结对”活动。为新教师牵线找师傅,签订三年期的师徒带教协议,落实结对活动。
2、加大园本培训与园本教研的力度,注意理论与实践相结合,
需求与发展相结合。
3、期末开展新教师亮相活动,评出最佳活动奖和最佳指导奖。
(五)规范课题管理,提高科研水平
通过理论学习、专家指导等使全体教师了解正确的科研思路,掌握科学的研究方法,在身体力行的课题研究中加深认识、熟练技巧,感受科研的实效,体验思考的乐趣,使幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平,重点做好以下几点:
l 课题研究从注重形式的规范到注重实质的规范。要营造实事求是的研讨氛围。课(专)题研究小组要每月开展一次研讨活动,认真记录研讨内容,做好资料的积累工作。教科室将每月定期检查、整理各课(专)题的研究资料。(课专题管理具体见“05学年幼儿园课专题实施管理办法”)
l 课题研究从注重结果到注重过程与结果相结合。大力倡导教师要用科学发展的眼光来实施课题研究,完善操作过程,使课题研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。
(六)以网络为平台,促进家园共育
本学期,我园建立了一个家园互动功能较强的网站,作为网站的管理机构,教科室不但要做好各类资料、信息、游戏的上传工作,更要秉着“积极、热诚、公正”的态度接待访问的每一位家长。对于家长上传的文章、图片、信息及时给予回复。此外,班级、教研段也要做好相关文章、信息的文字、图片输入工作。相信通过全体教师的共同努力,我园的网站必将成为又一个家园互动的有效平台。
(七)创新内部管理, 优化教研机制
l 实行每月教研组长例会制,例会内容包括:近期段教研工作小结、下阶段工作设想交流、教研记录展示等。
l 实施周
计划制订工作,通过局域网让教师及时了解本周要完成哪些工作,上周工作存在的问题以及下周工作前的准备等情况,确保教研工作有计划、有目的地开展。
四、行事例:
八月:1、布置环境迎接幼儿。
2、制订主题教学计划。
3、集体备课。
九月:1、教研组长例会。
2、开展“师徒结对”活动。
3、课专题开题论证。
4、大段公开课。
5、读书心得交流。(中段推荐文章)
十月:1、教研组长例会。
2、园本培训。
3、骨干教师亮相活动。
4、教养笔记评比。
5、读书心得交流。(大段推荐文章)
6、中段公开课。
7、课专题研讨。
8、区教坛新秀选拔。
9、参加区幼儿园园本教研观摩。
十一:1、教研组长例会。
2、优秀教案评比。
3、中大班半日活动开放。
4、读书心得交流。(大段推荐)
5、小段公开课。
6、课专题研讨。
十二:1、教研组长例会。
2、托小班半日活动开放。
3、园本培训:“叙事性教育研究”。
4、教学活动案例交流。
5、读书心得交流。
6、托段公开课。
7、区幼儿园新教师教学技能亮相。
8、课专题研讨。
有关科室工作计划集合 篇14
在20xx年我们医院的工作做得相对来说极为顺利,各项工作完成的较为成功,所以在今后的工作中,我们要继续做好这一切,要以20xx年的工作为榜样,一定要做好我们的工作,在接下来的一年中,我们要做到,这是我们一直以来不断坚持努力的结果,相信我们一定能够做好!
20xx在院领导的大力支持下,医务科在医疗质量、服务质量、医疗安全等各方面都取得了较大提高,20xx年医务科将一如既往的在院委会的领导下,以科学发展观统领医疗工作发展全局,照例增强自主创新能力,继续深入开展“医院管理年”和“两好一满意”活动实践,不断将医务科各项工作推向深入。
一、防止医疗事故确保医疗安全
认真做好医疗质量考核工作,严格安医院制定的管理规范、工作制度和评改细则,开展管理工作、严格执行医疗防范措施和医疗事故处理预案,实行医疗缺陷责任追究制,严格按医疗操作规程标准开展医疗活动。组织院内职工学习有关医疗法律法规各项条例。加强对重点环节、重点科室的质量管理,把医疗质量管理工作的重点从医疗终末质量评价扩展到医疗全过程中每个环节质量的检查督促上去。重点包括:
(1)强调入院告知书、授权书、各种诊疗知情同意书的规范完整书写。
(2)真实、准确做好“死亡病例讨论”“危重病例讨论”“抢救危重病人讨论”的各种记录及医师交接班。
(3)组织科室加强对诊疗规范及相关法律法规的学习与考核。
(4)进一步转变工作作风强化服务意识,做到“多解释、多安慰、多理解、多温暖、多帮助”,使医院服务质量更上一层楼。
(5)加强对诊疗计划、用药安全性的检查力度。
二、医疗质量管理
1、加强科室自身建设
根据xx年全市工作检查针对我科所提出的不足,我们将在20xx年继续加强自身的质量及制度建设,主要包括:完善和更新各项委员会活动、会议记录;加强科室档案管理;转变工作作风,强化服务意识,由经验化管理逐步向科学化管理转变,由人情管理转向制度管理,增强自主创新能力,与时俱进。
2、参加医院质控管理委员会进行查房
每周四上午定期到某一科室进行全程查房,全院所有临床科室轮流循环进行。查房内容包括:医师交接班,包括科室实际交接班进行状况和书面记录的进行;科室三级查房,重点督促科室教学查房和主任查房的规范落实;住院病历的书写质量;科室五讨论制度的落实,包括危重病例讨论、疑难病例讨论、死亡病例讨论,详细了解其记录及执行情况;听取科室主任对科室医疗运转、质量管理、科研教学等情况,针对不足提出合理改进意见。
3、病案质量管理
(1)环节质量每周一、周二到临床科室抽查4—6分环节病历,严格按照《xx省医疗文书书写规范》对病历中三级查房、五讨论、会诊(科内会诊、院内会诊和院外会诊)、医嘱病情的查对等方面进行监控;另外严格规范医师交接班,抽查科室月质量教育分析,帮助科室查出问题,提出改进方案,并督导三基三严学习记录和政治学习记录。
(2)终末病历每月到病案室抽查各科10份出院病历,每半年对抽查的终末病例进行展评,并严格按“陵县人民医院医疗文书质量考核奖惩办法”奖优罚劣。
4、重点科室监管
(1)针对icu质量的监控,每周不定期对icu进行抽查,重点抽查内容:严格规范危重患者的病历书写及医护人员交接班记录;科室实际查房情况;危重患者上报制度的落实;实际观看医务人员对危重患者各项技术操作的熟练度、规范度;
(2)对麻醉科的监控,每月定期到麻醉科进行检查,主要内容包括:术前麻醉访视的实际进行情况;完善各种麻醉协议的签署;严格查对制度及x品管理的执行。
对重点科室的监控,医务科将严格做到查有所记、查有所对,并将每次对差内容进行总结、比较、评价,共同探讨相应的改进措施,在提高科室质量的同时杜绝安全隐患。
三、继续医学教育
1、加强对新进人员的培训针对上年新近人员在病历书写不规范、法律知识薄弱、工作思想欠端正等缺点,医务科在xx年会进一步加大对新近人员的培训,培训主要分为病历书写、执业医师法、如何做好一名临床医生三大版块,通过分期讲座的形式进行,医务科全程监控,并抽查培训人员学习记录,并在阶段学习后进行现场提问和书面形式考核,不合格者不允许上岗。
2、加强科室科研工作每科在完成日常工作之余,要有计划、有针对性的组织1—2项科研课题,主治医师以上人员撰写发表科研论文不得少于两篇,医务科在督促可是科研工作的同时,尽努力为科室创造有利条件。
3、严格院外进修、实习人员管理在接受卫校、医学院、医学院、医学院等高校实习生以及各乡镇卫生院进修人员的同时进一步加强组织纪律性的管理,并强调其基础知识、基本理论和基本技能的训练。
4、强化专业技术人员业务培训根据我院院情,在按需培训的原则和医院经济条件许可的情况下,选派医务人员到上级医院学习,吸收先进技术,提高技术水平。中级职称专业技术人员要紧密结合自己专业,鼓励通过自学、脱产学习自觉严格补充,增长本专业技术的新理论、新技术、新方法,掌握交叉学科和相关学科的知识。初级职称的专业技术人员要结合本职岗位,进行专业技术知识和技能的职务培养,熟练掌握专业技术,参与科研、能解决较复杂的疑难病症,争取以请进来、派出去、自己学的原则想方设法提高专业队伍的业务素质,在院委会的批准和支持下邀请上级专家对我院进行专业技术指导,以查房、手术、讲课等形式不断提高我院业务水平,并支持各科邀请专家指导开展新技术、新业务。
5、继续加强业务学习管理严格周一、周各科室业务学习,医务科不定期抽查各科室实际学习情况并结合学习记录进行现场提问。另外,每周四安排专门针对年轻医师的专业讲座,由各科主任轮流授课,医务科全程参与并做好记录,不定期进行现场考核。
6、强调院内外学术讲座活动的重要性,对上级医院教授来源授课等是以医务科一律即使安排相关工作,保证相关专业人员均能参加。
7、每半年组织一次“三基三严”理论考核,并与九月份正式进行本院实践技能考核工作,对“三基三严”的培训工作分季度进行,具体为:
第一季度,对全员中低年资医师进行心肺复苏、呼吸机、电除颤的应用培训。
第二季度,进行导尿、各种穿刺、插管等临床常用技术培训和第一次理论考核。
第三季度,进行x品、抗菌药品的全员知识培训。
第四季度,进行第二次理论考核和实践技能的考核,并针对弱项进行专项培训。
20xx年医院改革也是很必要的,只要有不合理的事物存在,就一定要改革,这是我们要看好的事情,以后的路途中,我们会逐渐慢慢的适应现在的工作,只往的方向前进,这才是我们一直以来要做好的事情,我们一定要做好工作,将我们的工作做到!
有关科室工作计划集合 篇15
一、开学前一周
分年级组织教师开展“好范文网网域网资源”共建共享软件平台培训。
二、开学后一周
1、制定本学期学校教科研工作计划。
2、召开教研组长、备课组长会议,布置本学期教科研工作。
三、以后
1、坚持以科学发展观指导教科研工作,做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能,为学校领导决策服务,为提高教育教学质量服务,为全面提高学校办学效益服务。
2、坚持以“教研带动教学”为中心理念,以教带研,以研促教,将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合,全力构建以教研组、备课组为单位的合作型教师团队,全面提高我校教师队伍整体素质,从而全面提高学校教育教学质量。
3、开展教师读书活动,组织教师认真学习先进的教育思想和新课改理论,进一步更新教育观念,定期印发学习材料,以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合,促进老师们理论水平提高,专业水平提升。
4、搞好校本课程的开发,完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等,再开发6至8种新的校本课程,体现学校特色:一是开发校内传统资源,建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程;二是结合学科特点,对名家教材、名著进行开发整理,形成拓展性校本课程;三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。
5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义”,禁止从网络下载试题,不加选择直接拿来给学生做,要挖掘资源优势,充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧,编写教学讲义和寒暑假作业,各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充,对照新课标,瞄准新高考,形成系列化的作业、练习、试卷,打造具有泰中特色的校本化教学资料,不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。
6、建立和完善奥赛培训激励机制,开展竞赛教练员的选拔、培养。完善奖励制度,加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度,以期“优秀生拔尖,特长生发展”,提升我校在全省竞赛中的知名度。
7、扎实开展教师培训。更新培训理念,激发教师参与培训的主动性、自觉性,精选培训内容,要在解读新课程,掌握教科研方法上加强培训。要创新培训模式,坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来,把外出培训和校本培训结合起来。特别要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样,可请校内参加高考阅卷、命题工作的有关老师开讲,与一线教师谈经验体会。
8、加大名师培养力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评选工作,激励中青年教师脱颖而出。充分发挥青年教师发展学校,特级教师、名教师工作室的积极作用,为名师培养创设发展平台和成长空间,鼓励教师参加各类教学比武、论文大赛等中心活动,提高青年教师理论水平和科研能力,促进教师专业成长,增强学校可持续发展能力。
9、重视课题研究。各学科教研组必须根据教学实际确定本学科的一个研究课题,每个教师要有个人研究专题,每个市级以上名教师、学科带头人必须向国家、省或泰州市申报一项课题,课题的确定要从教育教学实际出发,直接介入日常教学,为教育教学服务,使教科研更具有针对性和实效性,重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参与面,强化过程管理,重视资料的积累,按时做好中期评估和结题工作。
有关科室工作计划集合 篇16
20xx年严格遵守医疗卫生管理的法律、法规、规章、诊疗操作规范和常规,加强对科室的质量管理、检查、评价、监督。科室实施全程质量管理,重视基础质量,加强环节质量,保证终末质量。树立全员质量和安全意识,加强医疗质量的关键环节管理和监督。关键环节包括疑难危重抢救病人的管理,严重药物不良反应的管理,病历书写中的及时性和完整性的管理,治疗知情同意记录的规范性的管理,医院感染的管理,治疗的合理性等。认真执行医疗质量和医疗安全的核心制度,建立病历环节质量的监控、评价、反馈,每本病历均由住院医师、副主任医师、科主任三级进行质控,每月科室医疗质量管理小组对科室医疗质量情况进行一次全面的分析、评估,检查处理情况及时进行通报。定期组织进行“三基”考核。加强《病历书写规范》和《医疗事故处理办法》的学习和领会,严格按规定及时、准确、完整书写医疗文书。科主任为科室医疗质量第一责任人,并确定住院医师、住院总、科主任负责对科室病历归档前进行三级质量检查,查出缺陷及时反馈及改正。提高科室业务学习的质量,保证业务学习的数量。每月进行业务学习1-2次,疑难病例讨论每月一次。
(一)医疗制度、医疗技术
1.重点抓好医疗核心制度的落实:首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难危重病例讨论制度、会诊制度、危重患者抢救制度、分级护理制度、死亡病例讨论制度、交接班制度、病历书写规范、查对制度、抗菌药物分级管理制度、知情同意谈话制度等。
2.加强医疗质量关键环节的管理。
3.加强全员质量和安全教育,牢固树立质量和安全意识,提高全员质量管理与改进的意识和参与能力,严格执行医疗技术操作规范和常规。
4.加强全员培训,医务人员“基础理论、基本知识、基本技能”必须人人达标。
(二)病历书写
1.《病历书写规范》的再学习和再领会,《住院病历质量检查评分表》讲解和学习;
2.病历书写中的及时性和完整性,字迹的清楚性;
3.体检的全面性和准确性;
4.上级医生查房的及时性和记录内容的规范性;
5.日常病程记录的及时性和完整性(包括上级医生的医疗指示,疑难危重病人的讨论记录,危重抢救病人的抢救记录,重要化验、特殊检查和病理结果的记录和分析,会诊记录、死亡记录和死亡讨论记录等);
6.治疗知情同意记录的规范性(包括住院病人72小时内知情同意谈话记录,特殊检查、治疗的知情同意谈话记录等);
7.治疗的合理性(特别是抗精神病药及抗生素的使用、更改、停用有无记录和药物的不良反应有无报告和记录,处方〈包括精神、麻醉处方〉的合格率等);
8.归档病历是否及时上交,项目是否完整;
(三)护理及医院感染管理
1.各班职责落实情况;
2.基础护理符合率及并发症发生率;
3.专科护理到位情况;
4.病房管理情况:是否安静、整洁、舒适、安全;
5.护理文书书写的规范性;
6.急救药品、器械的管理;
7.医院感染突发事件应急处理能力;
8.医院感染散发病历报告落实情况;
9.清洁、消毒、灭菌执行情况;
10.手卫生与自身防护落实;
11.抗菌药物合理使用;
12.一次性无菌物品是否按规范使用;
13.多重耐药菌的预防与控制;
14.医疗废物的管理;
15.加强医院感染预防与控制的各项工作。
二0一x年元月十日
有关科室工作计划集合 篇17
一、工作思路
教科室的工作将全面贯彻党的教育方针,认真落实区级工作内容,切实加强教科研队伍建设,完善教科研工作网络,构建教育科研运行机制, 坚持“科研兴校”方略, 积极开展各项教科研活动,真正发挥科研在教育事业发展中的基础性、先导性作用。
二、主要工作
1.认真开展市级立项课题《“走进名师”校本教研训的研究与实践》,争取在原有基础上有所突破。有一定数量的课题在校级以上立项,相关科研成果参评省、市教科规划优秀成果奖。
2.继续开展区域内“课题协作组”活动,确保各类课题开展的过程性管理和质量性提高。
3.推进心理健康教育活动,参加市、区心理健康优质课、论文案例评比和区示范、标准心理咨询室的评估,探索校园心理剧活动。
4.做好区教育学会举办的各项活动,力求各类征文获奖。
5.编辑好《新苑》,提升杂志品位。
6.继续做好与上级教科研机构的合作活动,推动教育发展。
三、具体措施
(一)加强课题的管理和指导
积极参加区域内“课题协作组”活动,参加区级及以上的教育科研活动, 按照“省市区课题管理办法”,对各级各类立项课题实行全程管理,加强课题的管理工作,协助和指导教师做好课题的科学规范管理。
(二)发挥科研成果的推广作用
梳理原有课题,及时总结和提升课题研究成果,经反复验证,不断修改完善,使之成为具有普遍意义的课题。
(三)重视教育科研骨干的培养
充实校教科研队伍,积极参加区级及以上举办的教科研骨干培训班,通过学术研讨、专题讲座、现场观摩、外出参观等形式培训教科研骨干,充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。
(四)提高其他服务效益
1.办好《新苑》杂志,丰富栏目,提升杂志档次。20xx年的专栏设置应凸显课题研究的情况 。
2.继续深入做好我区教育调研的特色工作,及时上交调研报告,发挥调研、决策作用 。
3.推进心理健康教育工作,参加省中小学心理健康教育教师上岗资格证书B证、A证的培训。积极发挥学校心理咨询室的示范作用, 迎接 “示范心理咨询室”评估和“标准心理咨询室”达标验收。 积极参加市、区心理健康优质课、论文案例、教坛新秀评比等活动。
附月工作安排:
2月:
1.参加区教科室主任会议安排,制定工作计划。
2.开展校教科室期初会议
3. 组织开展校级论文评选。
4.组织开展论文投稿。
5.参加“课题协作组”活动。
3月:
1.申报20xx年宁波市教科规划立项课题。
2.参加论文推荐工作。
3.组织开展 《新苑》杂志的征稿工作。
4.积极参加心理健康活动优质课区级评选。
5.举行“课题协作组”活动。
6.区专题调研申报立项。
4月:
1.参加区教育学会年会 。
2.参加市级心理健康会议。
3.参加“课题协作组”活动。
4.做好市级立项课题开题抽查的迎检工作
5月:
1.进行期中教科室工作会议 。
2.组织筹办举行学校心理剧展演工作。
3.邀请专家对市级课题进行指导。
4. 参加 “课题协作组”活动。
6月:
1.市教育科研规划立项课题阶段总结 、各级课题阶段小结。
2.《新苑》 定稿 。
3.组织教师报名参加“中小学心理健康教育骨干教师培训班”。
4.参加“课题协作组”活动。
7月:
1.组织教师参与宁波市暑期心理健康教育培训活动。
2.做好市教育科规划课题延期结题准备。
3.布置暑期教科室工作。
有关科室工作计划集合 篇18
一、工作思路
本学期,教科室在学校党支部的领导下,立足于学校教学工作的实际,以深化课程改革为中心,以抓落实为主旋律,以深化课堂改革为重点,以提高教学质量为目标,强化常规落实,深入开展教学研究,不断更新教学观念,全面提高教学质量,为学校的教育教学工作提出新举措,开创新局面,力争新突破。
二、工作落实目标
1.每一位老师都能熟练运用“目标导学,质疑探究,当堂反馈”这一教学模式,规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为,把教学的各个环节一一落在实处,向常规工作要质量。
2.加强对校本教研的领导,定期开展校本教研活动,强化学校教科研意识,做好优秀教研(备课)组的评选工作。
3.加强九年级的教学管理,多角度、多方位地开展工作,找到教学的突破点,确保明年中考有一个理想的成绩。
4.巩固“周周清”、博文写作、“家长开放日”等教学成果。
三、主要工作和任务
(一)把探索“目标导学,质疑探究,当堂反馈”这一教学模式贯穿于整个学期之中。“目标导学,质疑探究,当堂反馈”教学模式突出“质疑”一环的原因在于学生的积极思维往往是从质疑开始的,培养学生的创造性思维,发挥其创造能力,又是现代教育的目的。培养只有让学生敢于质疑生成,才会不断发现新问题,才能积极主动地探究,才能培养学生发现问题的能力,才能激发学生的求知欲。正是基于这样的想法,我们把质疑引到了我们的课堂教学中,解答学生的各种疑问成为我们下一步教学中的重要一环。
1.各教研组以 “目标导学,质疑探究,当堂反馈”这一教学模式为蓝本,结合本学科特点,加大研究的力度,通过大家的学习交流,力争在本学期有一新的突破。
2.采用“赛课”安排和推门听课相结合的形式,确保这一教学模式的落实。“赛课”安排两轮:期中前一轮(授课顺序为八年级、九年级、七年级),期中后一轮。提前两周通知(详见网站上的《教学工作要点》),每天安排两节课,上课地点在团校,效果以学生的质检为依据,课后由教研组长(备课组长)组织评课。
推门听课不提前通知,到课堂随堂听课,效果也是以学生的质检为依据。推门听课时首先检查的就是教案。
注:评课的标准是效果。效果好的标志是学生学得紧张。教师的责任不在于教,而在于教学生学。先学后教,以教导学,以学促教。教学原则是学生会的不教;学生说明白的不重复;学生不会的尽量让学生自己解决问题。教师少讲、精讲,只做点拨性的引导。
3.结合第二轮“赛课”组织“教师讲课比赛”。时间定在期中考试后第二周;40周岁以下的老师必须参加,40周岁以上的自愿参加,对优胜者给予一定的奖励。参加“比赛”的老师不再参加第二轮“赛课”。
(二)狠抓常规管理,促使教学质量稳步发展。
1.备课要认真。要提高课堂教学质量,必须从教师的备课抓起。教师备课可参考《永威中学教案集》,经集体备课后达成一致,然后各教师再结合自己的教学实际,确定出自己的教学思路,备课时一定要将其各个环节做到心领神会,为上课做好充分准备。坚决杜绝无教案上课。各组长能带动本组成员提前备出一周的课,并在每周五下午第二节课前将下周的教案和课件上传的教科室。教科室根据各组长标注的最满意的教案和课件定期上传到学校的网站上。