三年级下册第二单元口语交际教学设计


一、导入:
                  师:小朋友们已经积极行动起来,去了解我们家乡的环境。大家都了解了什么了呢?这  我们就来交流一下。
                  二、在小组交流:
                  1、交流自己了解到的情况。
                  推举代表,准备在班组汇报。
                  三、全班交流:
                  各小组派代表交流,提醒:与其他组一样的不重复说。
                  四、总结、引导讨论
                  1、根据学生的汇报交流,总结所掌握的情况。
                  2、引导讨论:面对家乡的环境情况,我们小学生能做些什么呢?
                  如:从我做起,不乱扔垃圾;遇到破坏环境行为,予以制止;做父母及周围人的工作,增强环保意识,为树林做广告拍;亲手种花种树等。
                  3、评出合理化的建议。
                  五、延伸拓展:
                  希望小朋友们真正行动起来,做环保小卫士。并把今天我们交流的情况讲给父母听,看看他们还有什么好的建议。

 
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