“射箭要看靶子，说话要看对象。”无论是在公开场合发表演讲，还是和人私下交谈，说话人都不是想说什么就随口说什么，而应该根据对象的特点说话。
你几岁了？ 你多大年纪？ 您高寿？这些都是在问人年龄，但问法不同。你能从中猜出说话对象的年龄特点吗？
问“你几岁了？”，说话对象应该是小孩；问“你多大年纪？”，说话对象应该是中年人；问“您高寿？”，说话对象应该是老年人。这里的三种问法，都关注到了说话对象的年龄。
说话看对象，不仅要注意说话对象的年龄，还要注意说话对象的身份。比如下面这位学校的门卫，就根据对象不同的身份，采用了相应的语言。学生进校，他说：“同学，你的学生卡呢？出入学校时，要记得佩戴学生卡。”老师进校，他说：“您好！今天有早读吧？”有家长要进学校，他说：“请问您是哪位学生的家长？能让他来门口带您进校吗？”有陌生人要进学校，他说：“请问你找谁？学校不能随意进入。”对待学生，他用语比较直接；对待老师，用语比较客气；对待家长，则比较委婉；对待陌生人，用语就比较严肃。
另外，说话时还要注意双方的关系。对关系亲密的人，我们已经知道了对方的特点，说话时会有所注意；对于初次见面或不熟悉的人，则可以不着急说什么，先多听听对方的话，在了解对方的基础上再决定说什么话和怎样说话，这样才能说出合适的、有礼貌的话。
说话练习
一 生活中往往有许多巧遇。根据下面不同的巧遇对象，准备相应的说话内容。
1. 儿时的好伙伴
2. 好久不见的小学老师
3. 自己很喜欢的一位著名演员（或运动员、科学家、作家等）
二 班上要举办以“我的毕业赠言”为主题的演讲比赛，你将代表全班同学打电话邀请王老师和李先生参加。王老师是学校的校长，对学生活动很热心；李先生是电视台退休的主持人，在演讲方面有较深的功底。请根据两位对象的不同特点，准备相应的说话内容。
