统编语文(七-九年级)口语交际补充资源 聆听·听多轮对话


 我们在过去的聆听训练中,听到的对话大都比较简短,通常只是对话的双方各做一次发言。这次训练的是聆听多轮对话,对话双方都有两次以上的发言,这就对我们的聆听能力提出了更高的要求。下面几种方法,可以帮助我们聆听多轮对话。
  1. 聆听前,先快速浏览一下答案选项,推测可能出现的问题。女:你哪里不舒服了?男:头疼,嗓子疼,鼻子也不通气。女:让我看看。是感冒了吧?男:有可能。昨天踢完球之后洗了个凉水澡。女:那就是了。我给你开点儿药,回去按时吃,多喝水,注意休息,很快就会好起来的。
  问:这段对话发生在( )。
  A.教室 B. 车站 C. 医院 D.餐厅
  2. 一般来说,多轮对话中要点较多,信息量较大,因此可以边听边记下一些基本信息,如时间、地点、人物、主要话题等,另外特别要关注出现的数字。男:把这个文件复印五份,一会儿拿到会议室发给大家。女:好的。会议是下午三点吗?男:改了。三点半,推迟了半个小时。女:好。地点没变吧?男:没变,在420 会议室。
  问:会议开始的时间是( )。A. 3:00 B. 3:30 C. 4:20 D. 5:00
  3. 说话人的语气、态度、主要观点等,也是对话中的重要信息。有时对话中没有直接出现这些信息,这就需要我们根据对话内容做出推断。女:水磨沟公园到底是不是在东边啊?怎么还没到?男:从地图上看,方向肯定没错,估计再有几分钟就到了吧。女:那你再开快点儿,晚了我们就来不及看表演了。男:别担心,下午还有一场呢。
  问:女的现在心情是( )。
  A. 高兴 B. 失望 C. 悔恨 D. 着急

 
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