?教学反思
本课是在学生已经掌握了100以内加减混合、连加、连减运算方法的基础上进行教学的，基于二年级学生活泼、好奇心强的思维特点，设计了“猜一猜”的教学活动。
课堂的导入环节，我设计了“开超市，猜价格”游戏，可以很快的调动起孩子们的积极性，激发他们的好奇心、好胜心。也让他们对商品的价格有了明确的认识，猜的过程中，学生可以通过估计商品价格，了解到某件商品大概是多少钱，这个价格在什么范围内。为后面的学习打下了基础。
在新知探索中，我充分的放手给学生，让他们自己去讨论、交流、探索，找到自己想要的信息，解决自己想要解决的问题，学生整节课，情绪都是兴奋而高涨的，在这样的氛围中，每个人的思维都得到了锻炼和提高，体现了“新课标”以学生为主体的思想。
