通过学习名师的课，受益颇多，名师的课还是比较具有特点，例如本课的重点是在理解算理基础上，掌握计算方法。教学老师从复习导入的口算到游船费用、行驶路程的估算再到列竖式计算的过程，每一环节老师都让学生充分地表述、交流计算方法，使学生的思维互相碰撞，互根启发。学生在自主探索与合作交流中不仅夯实了本课的重难点，又锻炼了表达能力综观整节课，令人回味无穷。老师精心选取素材，课堂设计形式丰富，生动有趣，融知识性趣味性、挑战性、开放性于一体，让学生体会到数学与现实生活的联系。新课程背景下的小学数学课堂应从关注“双基”到“四基”，通过本节课能够看出老师课堂上不仅仅是让学生掌握笔算乘法的方法，培养他们解决问题的能力。他还十分注重对学生数学思维的训练与培养，给予了学生广阔的思考空间，大量的表述思维过程的机会。让学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦。整节课学生思维被激活，情感被激励，精彩表现不断。展示了教师深厚的教学功底，体现了教师对所教内容的深刻思考。这是一节充满情趣、设计巧、练得实、学得活的好课。
