8.3我学会了吗
教学反思
《新课标》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。教学中应尊重每一个学生的个性特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法，用不同的知识与方法解决问题。鼓励学生解决问题策略的多样化，是因材施教，促进每一个学生充分发展的有效途径。”因此，课堂需要注入新的模式，从根本上去革新。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。学生是课堂的真正主人。
教师在课堂上要给学生充足的实间去自主学习，合作交流，探究，解决问题。本教学中鼓励学生用多种方法进一步认识周长，将教师从课堂走到学生身边，将一味的大量讲解转变成学生主动参与，积极交流合作探究，教师只在适当的时候做以提示，不用教师领着讲解学习，学生自己会有能力去解决知识间的关系。
