7.5实践活动— 变废为宝
教学反思
本堂课总体上来说从垃圾的种类到垃圾的数量到垃圾的再利用，归结到把垃圾“变废为宝”，用“变废为宝”一条主线把整堂课的所有环节穿了起来。就“统计垃圾量”这一环节，从一个家庭到一栋楼到一个小区到枣庄到全国，叠加上升，层层紧扣，不断给学生带来冲击，逐步加深学生的体验。这里还需要学生多观察，多思考。
7.5实践活动— 变废为宝
教学反思
本堂课总体上来说从垃圾的种类到垃圾的数量到垃圾的再利用，归结到把垃圾“变废为宝”，用“变废为宝”一条主线把整堂课的所有环节穿了起来。就“统计垃圾量”这一环节，从一个家庭到一栋楼到一个小区到枣庄到全国，叠加上升，层层紧扣，不断给学生带来冲击，逐步加深学生的体验。这里还需要学生多观察，多思考。