冀教版三年级上册数学第六单元《第三课时 长方形、正方形的周长》教学反思

第三课时  长方形、正方形的周长
教学反思：
在研究长方形的周长的计算方法过程中，给学生营造了自主探索、合作交流的氛围，学生是学习过程的主人。学生在观察、思考、计算、讨论等活动中自主探索灵活运用周长公式解决生活中的问题。四个长方形纸片的拼图活动为学生创造了发现、探索、研究的机会，体现了数学学习是一个再创造的过程。