八年级道德与法治《自由的追求》微课设计计划
教师 学段 学科 教材（版本） 章/单元 课题
赵泰富 八年级 道德与法治 人教版 第四章 自由平等的追求
微课名称 重难点（概念） 关键词（用、隔开）
自由平等的追求 1.学习重点：如何才能做到珍视自由、践行平等。
2.学习难点：如何才能做到珍视自由。
珍视自由、践行平等
教材
分析 分析该知识点的教材地位
《自由平等的追求》是本教材第四单元第七课的第二框内容，本框与第一框内容相衔接依旧是讲述自由与平等的内容。本框主要涵盖的内容有正确认识权利的价值，学会依法行使权力，树立平等意识，努力践行平等。从而帮助学生树立规则意识、法制观念，培养公共精神，增强公民意识，完成课标要求。
学情
分析 分析本班学生的知识能力背景
学生在经过前面的学习之后，了解到自由与平等的含义，但是对于究竟该如何珍视自由、践行平等并不清楚。本节课主要探讨如何实现自由平等的追求，从“权利”的依法正确行使的角度进行立意和阐述，帮助学生初步形成尊重自由平等的意识。
课程
类型 新授课
使用
方式 课前预习、课上小组合作学习、课后巩固
制作
方式 手机+白纸 PPT
设计
思路 微课的大致环节，内容安排等
1. 课堂上展示PPT逐一引导探究
2. 小组合作学习
3. 利用PPT进行当堂检测
素材
收集 PPT制作 手机照相
所需
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