学习内容：
北师大版小学数学二年级上册课本
学习目标：
1、通过交流《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标、课程实施及课程评价。
2、在交流的过程中，了解教师的评价方法，激发学习的兴趣。
学习过程：
一、谈话导入
1、师：同学们，新的一学期又到来了，大家都拿到了新书，有的同学已经迫不及待的开始翻阅新书了，那么这节课，我们就一块儿看看这本书，交流交流这个学期将要学到些什么新知识。
2、向学生简要介绍课程纲
课件出示：我们将学会些什么——课程内容
我们要学到什么程度——程目标
用什么方法去学习这些内容——课程实施
怎么确定自己是否学会了——课程评价
二、了解课程内容与评价，明确课程目标
1、了解每单元的主题
师：这个学期的数学课就由小学数学二年级上册这本书陪我们度过。这本书共有九个单元的内容，我们大概要用四个多月的时间学习完这些内容，下面就让我们走进书中游一游。首先请同学们打开目录，看一看这个学期要学习哪几个单元。
2、分领域介绍课程内容、目标与评价
第一部分：数与代数
（1）请学生自己动手翻一翻书，试着寻找与主要与数有关的单元，指名回答
数与代数：第一单元 加与减；第二单元 购物；第三单元 数一数与乘法；第五单元 2~5的乘法；第七单元分一分与除法；第八单元6~9的乘法口诀；第九单元除法。
（2）明确了课程内容之后，课件出示课程目标，请学生读一读
（3）通过刚才的交流，我们已经知道了这个学期要学习哪些内容及要达到的目标，那么又怎样才能知道自己到底有没有学会呢？
课件出示评价内容与方式
第二部分：空间与几何
（1）学生自己动手寻找
（2）出示课程目标，请学生读一读
（3）出示评价内容与方式
第三部分：实践活动
（1）学生打开目录，与教师一起寻找这几节：班级旧物市场，寻找身体上的数学“秘密”
（2）课件出示评价内容与方式
三、介绍课程实施
师：通过刚才的交流，我们已经明确了这个学期要学习的内容，也知道了要到达的水平，但是我们将要采用什么样的方法来学习这学期的课程呢？按照刚才的四个领域，我们来看一看。
第一部分：数与代数
（1）评价内容：
1.学生是否正确掌握除法竖式的书写格式，是否能熟练地正确计算百以内的加减法。
2.能否正确解决需要两步计算才能解答的问题。
3.学生能否正确根据乘法口诀解决乘除法问题。
4.是否能正确认识人民币，并解决元，角，分之间的换算。
（2）评价方式：
1、在日常教学中加强习题练习。
2、日常的书写练习中考察学生能否书写规范、端正、整洁、美观，同时开展计算比赛。
3、期末通过纸笔测试，进一步了解学生的书写情况。
第二部分：空间与几何
（1）评价内容：
1.能否正确认识厘米，米。并进行单位换算。
2.能否找出轴对称图形，区分平移和旋转现象
（2）评价方式
1、从本学期要求所学的，通过折纸、剪纸等操作活动，找到对称图形
2、找到生活中的平移和旋转现象。
3、期末通过纸笔测试，了解学生画图的能力。
第三部分：实践活动
（1）评价内容：
1.能否正确的进行二年级旧物交换活动。
2、能否寻找身体上的数学“秘密”。
（2）评价方式：
1.小组合作进行实际操作。
四、总结
同学们，通过对本册书《课程纲要》的学习，你是否对本学期的学习充满了信心呢？相信你们在接下来的学习中一定可以做的很棒，让我们一起出发吧！
