Unit 1 Who is younger?（Part E）
本节课教授Part E，我先让学生通过观察图片和自读对话体会单词centimetre的意思，再让学生说一说对话的主要意思，而后我具体讲解单词centimetre的含义，再用 "I am 165 centimetres."作为例句让学生造句，学生学得比较有意思，掌握得也挺好的，但是学生用＂xxx be ...centimetres taller/shorter than xxx"造句有困难，今后可以慢慢操练．这是6B中出现的一种新的语言训练项目，其目的与6A的Read and match相似，主要是训练学生的阅读理解语篇的能力。在练习时，教师应先指导学生完成该项练习的方法，然后给予一定的时间，让他们独立完成本项目。
