小学英语教学过程中，教师应该注重学生阅读能力的培养。课文中的重难点解决后，让学生跟读、齐读、自由读，在熟读课文的基础上，完成名片就相对容易。并且拓展了一篇文章的阅读，这是一封写给Tony的信，与E部分相仿的短文为下节课做了铺垫。本节课中我有几点不足：前半节课节奏较快，新授单词没有充分的让学生分组读；学生做完课文中人物的名片时，应该让学生再读一下，有助于课文的朗读；操练的形式不够多样，应多设计些其他形式。
小学英语教学过程中，教师应该注重学生阅读能力的培养。课文中的重难点解决后，让学生跟读、齐读、自由读，在熟读课文的基础上，完成名片就相对容易。并且拓展了一篇文章的阅读，这是一封写给Tony的信，与E部分相仿的短文为下节课做了铺垫。本节课中我有几点不足：前半节课节奏较快，新授单词没有充分的让学生分组读；学生做完课文中人物的名片时，应该让学生再读一下，有助于课文的朗读；操练的形式不够多样，应多设计些其他形式。