教学目标
知识与能力：
了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力；懂得中国共产党必须以宪法为根本的活动准则的道理。
过程与方法：
运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。感受宪法权威，提高守法、护法能力。
情感态度与价值观：
培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则，深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立宪法观念，增强守法意识。
教学重难点
教学重点：
根本的活动准则、最高的法律效力。
教学难点：
中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。
教学过程
一、导入新课
党的十八大以来，中央坚持“老虎”“苍蝇”一起打，已有137名省部级及以上官员被调查。据统计，落马的137名省部级及以上官员中，徐才厚是首名原中央政治局委员，孙政才是首名落马的在职中央政治局委员，苏荣是十八大后落马的首名副国级官员，周本顺是十八大后首名落马的在职省委书记，杨栋梁是十八大以来落马的首个国务院直属机构现任“一把手”，苏树林是十八大后首名落马的在职省长。年龄最大的是1942年12月生的周永康，也是由中纪委查办的最高级别正国级官员；年龄最小的是1968年7月出生的安徽省副省长周春雨。
思考：这份打虎成绩单告诉我们什么道理？
教师总结：我国落实依法治国方略，法律面前一律平等，任何人都必须以宪法为根本的活动准则。
二、新课讲授活动一：宪法知识知多少(看宪法目录，明确宪法构成)总结：
| 宪法的构成 | |
| 序言 | |
| 第一章 | 总纲 |
| 第二章 | 公民的基本权利和义务 |
| 第三章 | 国家机构 |
| 第四章 | 国旗、国歌、国徽、首都 |
| 根本的活动准则 | |
| 我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法 | 宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面 |
| 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 | 宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益 |
| 中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则 | 党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法 |
活动四：探究宪法具有最高的法律效力(1)结合教材第20—21页“探究与分享”，表演“对话”。(2)猜谜游戏，进入学习。师：首先进行一个猜谜游戏，谜语是：排行我老大，国法之根本；子由母产生，冲突我有效。请问谜底是什么？生齐答：宪法。如果把所有的法律比作乐队，宪法就是乐队的指挥；如果把所有的法律比作一支军队，宪法就是这支军队的最高统帅。这句话说明了什么？提示：宪法在整个法律体系中处于核心地位，具有最高的法律效力。分组讨论宪法与普通法律的不同。总结：
| 最高的法律效力 | |
| 内容 | 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题 |
| 效力 | 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效 |
| 制定和修改 | 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展 |
教学反思
本节课所学的知识为本单元的重点内容。学好本课要用好比较法，对宪法和普通法律进行比较，从而明确宪法是根本的活动准则，宪法具有最高的法律效力。同时要借用典型案例加深理解，做到用所学的知识理解、分析具体案例，从而提高对宪法的认识，增强宪法观念，自觉去维护宪法。