道德与法治七年级下册6.1《集体生活邀请我》教材问题答案

第三单元  在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
第1课时  集体生活邀请我
教材P52【运用你的经验】
(1)在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体?
[例答]如班级、合唱团、球队等。
(2)请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
[例答]有归属感，觉得集体很温暖，很团结，很让人留恋等。
教材P53【探究与分享】
请你说一说在集体中感受温暖的片段。
[例答]如生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。
教材P54【探究与分享】
请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。
[例答]本班在全校篮球比赛中获得冠军。我作为其中的一名队员，和其他队员一起刻苦训练，为班级争光。班里的其他同学积极为比赛出谋划策，鼓励运动员，做好后勤服务等，他们的付出让我觉得很感动。
教材P55【探究与分享】(1)找到你亲历的“团结的集体”，分析它们的特征。[例答]

集体名称	目标	行为	成员关系	其他
班级	优秀班级	每个同学都积极努力	和谐	有班规
学习小组	提高学习成绩	互相学习，互相帮助	和谐	学习守则
合唱团	获得比赛第一名	积极参加排练	和谐	合唱团守则
校足球队	代表学校参加比赛	积极参加训练	和谐	严格的纪律

(2)找出“团结的集体”的共性。[例答]团结的集体有共同的目标；有组织性和纪律性；具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守；主动热情、真诚平等的成员之间的关系；等等。(3)你在这个“团结的集体”中感受到怎样的力量?你为这个集体做过什么?说出来与同学分享。[例答]团结的集体可以集众人之长，形成一股强大的合力，团结的集体才有凝聚力和战斗力。在期末数学竞赛上，我代表班级参加比赛，最后获得了冠军。教材P56～P57【探究与分享】(1)以上情境说明集体有怎样的力量?[例答]集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。(2)这些力量都是正面的吗?请举例说明。[例答]不是。如集体的风气不好，往往也会给集体成员带来不好的影响。
教材P57【拓展空间】从现在开始，请拍摄集体生活的精彩瞬间，初中毕业时与同学分享你的成果，为初中生活留下美好而珍贵的印迹。[例答]可拍摄学习、运动、实验、社会实践等场景。