小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，通过全面而系统地梳理、巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，从而提高学生知识的掌握水平，进一步发展能力。为了使我校毕业班复习工作扎实、高效、有序地进行，让学生圆满完成小学阶段的数学学习任务，顺利升入高一级学校。特制定以下复习计划：
【复习目标】
1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
2、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
3、使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数、众数、中位数问题。
4、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和解决问题的策略，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。
【时间安排】 结合我校毕业班学生的实际，从5月13日进入总复习，分三个阶段进行。第一阶段：归类复习，第二阶段：归类模拟，第三阶段：综合复习。复习过程和时间安排大致如下：
| 时 间 | 内 容 | |
| 一、数与代数 | ||
| 5月13日 | 1、数的认识 | 数的意义、性质 |
| 5月14日 | 数的读写，数的改写，数的大小比较 | |
| 5月15日 | 数的整除、倍数和因数 | |
| 5月18日 | 分数与小数、百分数的互化 | |
| 5月19日 | 2、数的运算 | 四则运算的意义和法则 |
| 5月20日 | 四则混合运算、运算定律与简便算法 | |
| 5月21日 | 3、式与方程 | 用字母表示数和简易方程 |
| 5月22日 | 列方程解决实际问题 | |
| 5月25日 | 4、正比例和反比例 | 比和比例 |
| 5月26日 | 按比例分配 | |
| 5月27日 | 正比例和反比例 | |
| 二、空间与图形 | ||
| 6月3日 | 1、空间与图形 | 线、角、平面图形的认识 |
| 6月4日 | 平面图形的周长、面积 | |
| 6月5日 | 立体图形的特征、表面积、体积 | |
| 6月8日 | 2、图形与变换 | 平移和旋转、放大和缩小、轴对称图形、密铺问题 |
| 6月9日 | 3、图形与位置 | 确定位置、方向、数对 |
| 三、统计与概率 | ||
| 6月10日 | 统计表和统计图、平均数、中位数、众数 | |
| 6月11日 | 找规律，解决问题的策略 | |
| 6月12日 | 可能性 | |
| 6月15日 | 数与代数（模拟试卷） | |
| 6月16日 | ||
| 6月17日 | 空间与图形（模拟试卷） | |
| 6月18日 | ||
| 6月19日 | 综合模拟试卷 | |
| 6月22日—6月26日 | 综合测试试卷分析 | |
| 6月29日—7月2日 | 四、综合应用 | |
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