听了管小东老师的圆柱圆锥一课，让我感触最深的一点是他的教学来源于学生的生活经验和学习经验，让学生的学会学习。这是我很想做，又不知道该怎么做的环节。我们天天说尊重学生的已有经验，可是怎么利用学生的已有经验，我总是无从下手。管老师的这个环节没有多么华丽的课件，没有多么动人的词藻。他就是问了问以前怎么学的，怎么探究的，今天就还是用以前的：“看，摸的方法”研究新的问题。看似很简单的一句话却包含了大道理，虽然我们学习的内容不同，但我们的学习方法都是相同的。这一点经验是多么重要。
听了管小东老师的圆柱圆锥一课，让我感触最深的一点是他的教学来源于学生的生活经验和学习经验，让学生的学会学习。这是我很想做，又不知道该怎么做的环节。我们天天说尊重学生的已有经验，可是怎么利用学生的已有经验，我总是无从下手。管老师的这个环节没有多么华丽的课件，没有多么动人的词藻。他就是问了问以前怎么学的，怎么探究的，今天就还是用以前的：“看，摸的方法”研究新的问题。看似很简单的一句话却包含了大道理，虽然我们学习的内容不同，但我们的学习方法都是相同的。这一点经验是多么重要。