本节课对于学生来说不是陌生的知识了，因为在这之前已经掌握了找规律的一些内容，对于规律的概况总结符合学生的年龄特点，本节课我不是直接的给出概念，而是让学生通过观察、发现、自己进行总结，教师及时规范数学语言，并积极鼓励学生用准确的数学语言描述每组数组中的规律，训练了学生的语言表达能力。通过学生的回答，发现学生的语言表达能力也有很多的进步。此外，我觉得教师的幽默感也很有必要，机智幽默的语言总能让我们的课堂笑声四溢。
教学在反思中成长，在反思中积累经验。
《数组中的变化规律》教学反思
大学路第二小学 徐园园
