新苏教版小学二年级数学下册《6.4 练习六》教学反思体会

6.4 练习六
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。教师不再是知识的权威和单纯的知识传授者,教师的作用,特别要体现在引导学生思考和寻找眼前的问题与自己已有的知识体验之间的关联方面,在于提供把学生置于问题情境的机会,在于为学生创设一个自主探究的情境与空间。