Lesson11 orange brown white black一、教学目标：1.知识目标： a掌握字母 Ss Tt Uu Vv正确听、说、读、用 orange brown white black2.能力目标：能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。3.情感、态度、价值观：能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。二、教学重难点教学重点：的掌 orange brown white black握。三、教具学具：带有各种颜色的图片、单词卡片、四、教学过程：一、 Class opening and review1、 Greeting用学生熟悉的用语进行问候。2 、Game教师：Let’s playa game “Race and Do”.把学生分成两组，每组选出一名自告奋勇的学生到前面，教师说出从A到B的任何一个字母并说明大写或小写，第一个正确写出字母的学生为本组得一分，再让两名学生继续进行下去。2、 Drill教师出示图片和颜色。What’s this?Is this a______or a ______?What colour is this ?Do you have any/a _____?How many ___do you have?二、 New Concept1、 orange brown white black①电脑出示有这些颜色的花朵图。教师：Look,thereare many flowers in the garden.How beautiful! (point to purple)This ispurple. This colour is ②学生跟读③Drill教师：What colouris this ?/What colour are they?学生：It’s_____/They are ______.教师：Is this______or _____?/Are they______or _______?学生：It is_________/They are ______.4、 作业把这首歌唱给爸爸妈妈听。六、板书设计：
课后反思：单单学习颜色的词也略显枯燥，将颜色和姓氏结合起来，可以让课堂变得活跃起来，也利于学生的学习和记忆。如black是外国人的姓氏布莱克等。学生回答很积极，课堂很活跃。
