这是我在应用光盘教学中的几点心得体会，包括四部分，分别简述如下：
一、 保留教学部分
英语单词的发音，英语环境的营造，决定了这部分的不可缺少。
习的一种发音容易，改正一个错的发音却是千难万难。所以作为一名老师如何教给学生完全正确的发音？成为英语教师关心的主题。我觉得光盘就是最好的工具。 Cindy老师的发音非常正确。而且有很多的课堂用语，可使学生在不随意识记中自然习得、听懂、理解这些句子。所以我们因运用Cindy老师的教学部分给学生教授单词。
二、删减活动部分
这部分是电视上的同学在做活动，自己的学生只能看不能参与，我认为对学生的学习帮助不大。 但是Cindy老师在这部分组织的活动方式或游戏方式，我觉得在实际课堂教学中非常有用，可以经过老师的观摩和精心组织搬到自己的课堂教学活动中，训练自己的学生。当然，有时有些活动规则，无法说清楚，可以放一两段电视中学生的活动片断，作为自己学生模仿的范例，这比老师说出规则更加有效，学生更容易理解并参与到活动中。
三、利用Magic-time
Magic-time不仅对前半部分内容进行强化， 同时也是学生非常感兴趣的部分。所以到此阶断，可以斩停，化点时间让学生巩固，然后老师作简短的检测，检测前半部分内容。这是由于学生非常想看Magic-time，所以会认真 、主动、集中精神复习、巩固前部分内容。由于对所授新内容有了较为熟练的识记性掌握，在Magic-time可以很好的达到训练听力的目的， 在播放是最好不停，这样可以营造良好的英语语言环境。
四、应用Cindy 老师的小结部分
小结部分已是一个非常重要的环节， 可以对整堂课进行总结， 但Cindy老师在做总结时，有时简单有时详细，老师可以根据自己的课堂进行必要的补充。这也是一堂课结束的重要标志，有了Cindy老师的Goodbye已就算是上了一堂完整的课。
这是我在课堂实践中的一点体会，希望各位英语老师看过之后有所小获，并多提建议。谢谢。
