一、教材分析
1、教学目标：
（1）认知目标：要求学生能够听懂会说课文中新词汇：one day, everything,housework,children,learn,them
（2）能力目标
a.通过模仿、操练、游戏、表演等活动，学生能够在真实的情景中运用所学的语言知识，做到学有所用。
b.继续学习用can谈论能力。
c.学习用will谈论将来。要求学生能够运用学过的语言畅想未来机器人会做什么。
2、教学重点、难点x kb 1.com
（1）要求学生能听懂会说课文中新词汇：everything,housework,children.
（2）用will谈论将来。要求学生能够运用学过的语言畅想未来机器人会做什么。
二、教学过程
1、Warmer:
（1）老师做动作，学生来猜---watch TV play football take pictures make cakes sing 等动词。
（2）采访--Will you take your kite tomorrow? Will you take your ball tomorrow? Will you do the homework tomorrow? Will you do the housework tomorrow ?学生用Yes,I will.No, I don't来回答，由最后一句引出生词housework ，然后用各种方式操练这个单词。
2、Presentation:
（1）我们要做如此多的事，要是有人替我们做就好了，近期呢，科研人员就减轻人们负担研制了robot, Do you know--robot?幻灯，操练robot.今天我们来学习---幻灯M4 Robots（小老师领读）
（2）Robots can do many things.Next,let's guess what the robots will do using "Will they ...?"然后老师举个例子Will they play football?然后学生来猜，老师根据实际情况回答，并适当给他们得分。
（3）教师总结：It can sing. It can dance。机器人可以做这么多事，Maybe---- One day,robots will do everthing.操练这句话，解决生词,one day ,everything,并解释其意思。
3、Text-teaching：
（1）教师通过与学生对话引出课文。播放录音或CD-ROM。
（2）向学生提出问题：What can Daming’s robot do? Will robots do the housework? Will robots help children learn? 根据学生情况有选择的可以再放一遍录音，然后回答问题。xkb1.com
（3）Write the answers on the board: It can walk.老师可以使用肢体语言帮助学生理解。Then drill this sentence and then change the word “walk”替换动词或动词词组练习。
（4）Talk about the sentences: They will do the housework. They will help children learn. Write the sentence on the board One day, robots will do everything. 替换动词及动词词组，让学生运用所学。
（5）分组练习，男女生比赛，分角色扮演，小组内读课文。
4、Practice：
看课本练习3，让学生用Robots will ...句型描述图片，看哪个小组完成的好。
5、Homework：
用It will ...句型来创想你心目中的机器人将会做什么
