2 求一个数的几分之几是多少 第一课时
1.学生已经理解并掌握分数乘法的意义,以及分数乘法的计算方法。
2.六年级的学生已经具备了一定的观察能力,能够对生活中的问题进行简单分析。
3.学生可能会分不清把谁看作单位“1”。
2 求一个数的几分之几是多少 第二课时
1.学生已经理解并掌握简单的“求一个数的几分之几是多少”的问题。
2.六年级的学生已经具备了一定的观察能力,能够对生活中的问题进行简单分析。
3.学生可能会分不清把哪个量看作单位“1”。
