第二课时 用字母表示公式
课堂练习
小结及家庭作业 三、课堂练习
1、练一练第2题
师：请同学们自己完成第2题。
学生独立完成后交流。
2、练一练第3题
师：仔细观察第3题，再按题中要求完成。
学生做后交流。
3、练一练第4题
师：仔细观察图中的数学信息，再说说每个式子表示的意义。
集体交流
五、问题讨论
师：a和b都是大于0的数，并且a+b=100，a和b分别表示什么数时，它们相乘的积最大？
生：a和b等于50时，乘积最大，是2500。
六、总结 师：说一说今天的收获。
板
书
设
计 求 含 有 字 母 式 子 的 值
（1 ）a-b (2) 3a (3) 3b (4) 12(a-b)
= 60-48 = 3×60 = 3×48 = 12×(60-48)
= 12 = 180 = 144 = 12×12
= 144
教
学
反
思
