11月份，学校组织了新教师达标课活动，我有幸听了马宏老师的一节课。
除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段，学生以前学习过除数是一位数，商是一位数或两位数的除法，对这部分知识有一定的认知。
本节课马宏老师从复习旧知入手，能适时地让学生回忆以前的知识，特别是除法的笔算方法，通过复习和练习除数是一位数的除法帮助本节课有效地完成教学任务。在探究新课时，马老师适时引导学生说一说如何试商，为什么商要写在个位上，从而让学生自己总结笔算除法的计算方法，体现了“以人为本”，发挥了学生的主动性。最后的练习设计有层次、有趣味，练习题的设计既注重了基础知识的巩固，又能引发学生积极参与练习，不同的练习方法也培养了学生竞争的意识。不足之处是在评价学生时不能即时，评价方法有点单一，需要在以后的教学中尝试多种形式的评价方式。
