教材分析
本课内容为小学英语PEP五年级上册第五单元第一课时Let’s learn和let’s chant部分。它将为本单元以后的学习打下基础。
学情分析
经过两年的学习，学生有了一定基础，渴望在实际中应用。教师要通过各种方法和活动帮学生学习知识，形成能力，达到学以致用。
教学目标
知识与技能： 1、掌握：mirror、 curtain、 closet、 end table 、trash bin。
2、会用：Is this your...?I have...会读air-conditioner。
3、会唱“My Small Bedroom”。
情感目标：培养爱家、爱清洁的习惯，培养合作、团结意识，渗透本土文化。
教学重点和难点
重点：掌握let’s learn中六个四会单词并能简单问答、介绍。
难点：air-conditioner的发音。
教学过程
本帖最后由 网站工作室 于 2012-10-26 11:23 编辑
| 教学环节 | 教师活动 | 预设学生行为 | 设计意图 | |
| 1、热身 2、导入 3、操练 4、巩固 5、总结 6、作业 | 问候学生 出示课件（一个卧室的图片） 用实物、图片、简笔画、卡片等导出其它新单词 组织学生通过高低声、找卡片、排卡片游戏进行练习 教师放录音 引领学生做接龙游戏做活动手册上练习 放歌曲“My Small Bedroom 鼓励学生Be a teacher 布置作业：1、抄写四会单词 2、听录音，跟读 3、给父母介绍自己房间 | 问候老师 唱五十四页歌曲 看课件学习单词：mirror 听、读练习，注意老师的发音和口型 积极参与游戏活动 学生相应单词并跟读 参与Let’s play活动（小组学习） 认真做题 跟唱歌曲 回顾所学 认真完成作业 | 组织教学，激发学习兴趣 多媒体教学集中学生注意力 学生喜爱游戏，游戏会帮孩子们学好单词 玩中学，学中玩 校正发音，帮学生进一步学好新单词 巩固所学新词，达到学以致用 学习之余，让学生轻松片刻 让学生明白今天学习重点 帮学生掌握好今天所学 | |
| 板书设计 | ||||
| Unit 5 My New Room Part A Mirror 评价情况 curtain Is this your...? closet I have ... end table trash bin air-conditioner | ||||
教学反思
小学英语课程的任务是通过各种教学活动，激发和培养学生学英语的兴趣、养成好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习能力与合作创新精神，培养学生综合运用英语的能力。
我注意以学生为主体，以教师为主导。本课采用了以下教学方法：一、情景教学法：即在真实的语言环境中，通过学生的互相交流，学习新知。针对学生乐于进行同伴交流的特点，采用此方法。二、全身反应法：心理研究表明，多种感官被刺激的情况下，获得知识更牢固，记忆更深刻。通过游戏歌曲，让学生自然而然的进入英语学习中。设计不同的教学任务，进行分层次教学，使不同层次的学生通过亲身体验、实践参与合作的方式，得到不同层次的语言训练和提高。
本课设计开放性的课后作业，有利于培养学生的语言学习爱好，使教学满足不同层次学生的需要。积极鼓励学生与家长合作学习，让学生体验学习英语的成功感。从本节课的教学情况来看，我深深感受到教师具备良好的语言素质和教学组织能力以及富有创新精神的重要性；同时，我也感受到创设和谐的朋友式的师生关系的必要性。我会努力学习，把先进的方法和理念应用于教学，提高课堂效率。