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新北师大版小学三年级下册数学第七单元《小小鞋店》优秀教学反思

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1.根据学生的年龄特点,用画“?”的方法来表示物体的数量,既形象又简便。
2.用“模拟开鞋店”的例子来让学生体会整理数据的意义。

 
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