平行四边形是不同于长方形和正方形的四边形。由于同学们见得比较少,所以这部分知识只有通过学生动手比较,才能掌握它的特征,进而知道它的应用。这节课教师应注重学生的动手操作能力,让他们在交流中体会数学与实际生活的联系,提高学生学习数学的兴趣。
