PEP小学六年级英语 Unit 2 Where is the Science Museum 第一课时
作者及工作单位
张国强 延津县胙城乡城南中学
教材分析
1．本节课主要要学生能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置；能够掌握重要句型“Where is the cinema／post office／…，please ? It’s next to the hospital／cinema／··‘Is it far from here ?No，it’s not far”等，并能在实际问路中运用。本单元主要学习某个地点在哪里，承接了第一单元中怎样去哪里的内容，可以让学生建立自己的知识体系。
2．本节内容与学生生活息息相关，学习本节课内容之后，学生可以在日常生活中加以运用。而不是机械的学习英语。
学情分析
学生刚刚接触英语，对英语有很浓厚的兴趣，所以应该使学生感觉到学习英语的适用性，但是因为学生能力有限，所以在教学的过程中，应该注意以旧引新，这样既能相应的降低教学难度，又能自然的引出新的教学内容。
教学目标
1.能力目标
（1）能够询问路线并简单回答，如：Where is the cinema／post office／…，please ? It’s next to the hospital／cinema 等。
(2)能够听懂会唱歌曲“Where are you going?”
2.知识目标
（1）能够掌握A部分的四会单词和句子。
（2）能够理解、会唱Let’s chant等部分内容。
3.情感、策略、文化等有关目标
（1）情感态度：培养学生团结友爱、乐于助人的良好 品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。
（2）引导学生在学习过程中注重合作学习，培养学生合作学习的意识。
教学重点和难点
本课时的教学在重点是掌握 Let’s learn 部分的四会单词和短语。2.本课时的教学难点是正确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。
本帖最后由 网站工作室 于 2012-10-7 21:32 编辑
| 教学过程 | ||||
| 教学环节 | 教师活动 | 预设学生行为 | 设计意图 | |
| 1.热身 2.预习3.新课呈现4.巩固和延伸 | 1. 放第六单元歌曲“They Are in the Zoo”2. 老师准备一只玩具熊，让学生练习方向。3. 老师准备单词卡片，让学生猜单词 | 1. 学生跟随老师，磁带朗诵磁带。2.按照老师的要求完成各种游戏。 | 让学生通过做各种游戏，培养学生团结友爱，乐于助人的良好品质。并共同完成学习任务。 | |
| 板书设计 | ||||
| 1.Where is the cinema？ It’s next to the hospital.2. Where is the post office? It’s next to the cinema. | ||||
教学反思
这节课中，我充分利用了英语教学光盘。使学生通过对比模仿，对比纠正更快学到纯正发音，又加入了各种各样的游戏，活跃了课堂气氛，增加了学生学习的积极主动性。当然，还存在很多缺陷，比如说我在上这一节时 ，多媒体课堂的时间用了20多分钟，在所剩的十几分钟里我还要巩固学生的发音，做游戏，检查作业等，这样一节课时间就不够用，时间把握的不太好。还有一些内向的学生我没有及时鼓励让他们也参与到游戏当中。如果让我重新再上这节课的话，这些都是应该注意改进的问题。