课堂上采用语音、照片的形式让学生发言能够及时掌握一些不主动连麦学生的学习状态。语音环节、连麦环节要有明显的开始和结束指令，让学生能够及时的回到课堂当中。
针对本节课更好的改进方法：
1.3个知识点小结学生写练习本上后把记住的学生发1改为让学生复述3个知识点发语音；2.解决问题中第二题学生出错了，无论何时出错，老师都要充分的利用好学生出错做好引导，不要急于高速学生答案；
课整体来说能够以学生为主体组织学习，知识点写在本上能够培养学生良好的思维方式和学习习惯。
课堂上采用语音、照片的形式让学生发言能够及时掌握一些不主动连麦学生的学习状态。语音环节、连麦环节要有明显的开始和结束指令，让学生能够及时的回到课堂当中。
针对本节课更好的改进方法：
1.3个知识点小结学生写练习本上后把记住的学生发1改为让学生复述3个知识点发语音；2.解决问题中第二题学生出错了，无论何时出错，老师都要充分的利用好学生出错做好引导，不要急于高速学生答案；
课整体来说能够以学生为主体组织学习，知识点写在本上能够培养学生良好的思维方式和学习习惯。