今天在五五班教室王校长给我们上了新学期一次数学公开课——小数乘整数。王校长的这节课给我的感觉是孩子们学的很扎实，孩子们轻松愉悦中很快地就掌握了知识，学到了技能，同时也有许多值得我们授课教师学习的地方：
注重学生能力的培养
课的开始王校长出示了生活中的图片，孩子们通过观察图片获得了数学信息，从而进一步去提出数学问题。但是王校长并没有让学生自己去提问题解决问题，而是有梯度地提出问题，让学生去解决问题。在孩子们通过一种方法获得答案之后王校长继续引导学生思考解决问题的其它方式，培养了学生思考问题的多样性。最后王校长注重学生语言表达能力的培养，让学生自己说，引导着学生说，从而深化了知识。
注重课堂的互动
课堂教学不仅仅是教师教的过程，同时也是学生学的过程。王校长整堂课在讲的同时还让学生积极地参与其中通过学生演示更加直观的感受。同时通过让学生质疑，提出问题来调动学生的学习兴趣。学生之间通过相互的交换改一改来实现学生之间的互动。
注重学生计算能力的培养
王校长本节课讲的时间很少，大部分时间都是在让学生自主练习，来不断地总结纠错。其实数学课堂就是要注重学生计算能力的培养，通过不断地练习来提高正确率，不过在课的最后王校长还和孩子们一块儿总结了本节课知识点，又一次让学生对于新知识进行了深化学习。
总而言之，王校长的这几课给我们的新学期开了一个好头，是一节很好的样板课，学生不仅仅学到了知识，同时也启发了学生的思维。
