微课设计表单
| 教师 | 学段 | 学科 | 教材（版本） | 章/单元 | 课题 | |||||
| 罗明 | 初中 | 数学 | 华师大版 | 七年级下册第九章 | 多边形 | |||||
| 微课名称 | 重难点（概念） | 关键词（用、隔开） | ||||||||
| 多边形内角和 | 多边形的概念和内角和定理 | 多边形、内角和 | ||||||||
| 微课 简介 | 这是通过ppt录制的微课，简单明了，重难点突出。 | |||||||||
| 微课 目标 | 让学生学习如何探究多边形的内角和与外角和定理 | |||||||||
| 微课 设计 | 1、先制作好ppt课件 2、根据课件的流程，录制讲解过程，制作成微课。 | |||||||||
| 阶段 | 时间 | 内容 | 旁白 | 备注 | ||||||
| 导入 | 1分钟 | 动手操作 | 把一张长方形纸片剪掉一个角会得到什么样的图形？ | |||||||
| 过程 | 8分钟 | 多边形的概念 | 什么图形称为四边形？ 五边形呢？ 多边形如何定义呢？ | |||||||
| 多边形内角和 | 如何把多边形分割成三角形？ 归纳多边形内角和定理 | |||||||||
| 总结 | 1分钟 | 归纳课堂内容 | 多边形基本概念，内角和定理 | |||||||
| 进阶练习 | 提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点） | |||||||||
| 易：九边形的内角和是多少？ | ||||||||||
| 中：从n边形一个顶点出发，可以引 条对角线，它们将n边形分成 个三角形，n边形的内角和等于 ． | ||||||||||
| 难：n边形一共有多少条对角线呢？ | ||||||||||